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校办学的整体思路和特色目标,结合东莞就业市场和
同类学校专业设置情况,本着人无我有,人有我优的
基本思路,我校力争把数字媒体技术应用专业建设成
为一个在广东省有一定影响力并具有鲜明特色的专业。
现拟订了以下数字媒体技术应用专业特色建设的方案:
一、专业建设市场化
(1)市场调查与分析
1、数字媒体技术是计算机技术的重要组成部分。珠三角
地区基础雄厚,制造业比重大,改造、革新的任务非常繁重,
在调整经济结构以及向知识型经济转轨的过程中,需要大量的
计算机专业人才。IT产业在国内的迅速发展,给地区的经济
带来了可观的经济效益,而其发展离不开计算机技术。东莞的
松山湖高科技园区已经成为计算机技术发展基地,汇集了全国
多家高科技公司,这些公司的发展速度非常快,他们的发展离
不开计算机人才。
21世纪将发展四大产业,计较机信息产业是其
中一大产业,而且在十五”期间,中职与高校要培养15万名
软件开发人材。广东省已把信息产业作为支柱产业,而东莞市
作为广东省信息产业发展的龙头,也是广东地区对外发展的窗
口,因而,开设数字多媒体专业将有着优秀的发展前景和比较
长期稳定的社会需求。
我校对多个企事业单位当前对数字多媒体技术应用人才的
需求情况进行了调查,结果表明,在目前的数字媒体技术专业
里面,市场需求较大的领域有以下几个方面:
(1)艺术设计:国内广告业、影视业蒸蒸日上,广告公
司、影视公司林林总总,小小的装潢公司星罗棋布,它们的发
展离不开数字媒体专业人才,如产品设计、效果图、二维、三
维广告、视频广告、海报、宣传单、各种素材处理等等,人才
的需求量是很大的。
(2)CAI开发:数字化、信息化给教育带来的不仅仅是
教育手段的更新,还将对教育看法、教育内容、教育方法、教
育理念、教育过程等产生严重影响。以多媒体技术为核心的教
学课件的大量涌现,为我们的现代化教育提供了无限广阔的天
地,因而,将来几年内,社会将需要大量的CAI(计较机辅助
教育)开发人材。
)应用软件:国家机关、企事业、教育部门、学校等
单位的办公正向自动化、多媒体化快速迈进,利用OA(办公
自动化)系统办公在越来越多的单位成为现实。需要大量的具
有操作多媒体计算机能力的应用型人才,进行多媒体管理信息
系统应用和二次开发。
专业教改的社会、行业背景是数字媒体应用专业发展的源
泉,广泛的社会调查、人才预测分析更坚定了我校办好专业、
办出中职特色的决心。通过广泛的社会调查取得共识:在区域
经济建设中急需本专业生产一线的技术应用性人才。面对如此
好的专业前景,我校有信心、有能力将此专业办出特色、办出
水平。数字媒体技术应用专业必须按当前的社会需求进一步明
确专业教改的目标和指导思想,理清专业教改的思路,制定切
实可行的专业教改方案,以培养技术应用能力为主线构造知识、
能力和素质结构,构建理论教学和实践教学体系,进行教学内
容、教学方法及教学手段的改革,确定人才培养的途径,使我
校培养出来的学生,在社会经济建设中可以尽展所长,发挥才
能,为社会做出贡献。
(2)人才培养模式改革
1.数字媒体技术应用专业培养目标
方式及许多专业教改模式,根据计算机技术发展快、数字媒体
专业又要求有较高的艺术修养的特点,我校数字媒体专业培养
目标是:既要培养数字媒体技术应用专业技术型人才,又要培
养现代审美型人才。既要培养学生的设计和制作能力,又要培
养学生的艺术鉴赏能力。因此,我们要把这个专业的培养目标
定位在:面向生产第一线,培养能够运用各种数字媒体软件,
将技术与艺术有机地融合,德、智、体、美全面发展的高等技
术应用型人才。毕业后能从事数字媒体软件的应用、开发、管
理、技术指导等具体工作
2.本专业毕业生的失业方向
本专业毕业生的就业范围主要在以下几个方面:
a.教育业(多媒体教学、教学课件的设计与开发)
b.广告业(广告创意与策划、三维与二维广告制作、效果
图制作)
c.影视业(视频的非线形编辑、VCD制作、视频的采集、
加工、输出、动画片的创意与制作)
d.出版业(光盘的制作、多媒体图书的制作、VCD
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