3.9 对外开放 教案 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

第9课《对外开放》教学设计

课标分析

内容要点：了解深圳特区的发展，认识改革开放对于中国发展的重大意义。解读认识：中国的发展离不开世界。对外开放使我国的一项基本决策，是强国之路，是社会主义事业的强大动力，是建设中国特色社会主义的重要途径和保障，对中国经济发展有深远影响。中共十一届三中全会后，中国迈出对外开放的步伐。深圳等经济特区建立起来，在对外开放的过程中作用巨大。深圳是经济特区的代表和对外开放的“窗口”，被誉为“一夜崛起的城市”。随后，中国对外开放的区域不断扩大，从沿海到内地逐步推进。对外开放有利于我国扩大对外经济技术交流，有利于社会主义现代化建设，取得了巨大成就。

教材分析

《对外开放》是中国历史人教版（五四制）七年级下册第三单元第9课的内容，是第三单元《中国特色社会主义道路》核心内容之一，本课承接第7课《伟大的历史转折》（即中共十一届三中全会改革开放决策）和第8课《经济体制改革》（对内改革）的内容，与经济体制改革同属中国特色社会主义道路的实践，在实践中丰富和发展了中国特色社会主义理论，具有重要地位。本节课主要涉及了三个子目，经济特区的建立、对外开放领域的扩大、加入世界贸易组织，这三部分内容在开放时间、领域、成效上呈递进关系，整体反映出了我国对外开放格局的基本特点。本课主要介绍了我国对外开放实行的两大战略“引进来”和“走出去”；重点介绍了设立经济特区，形成全方位对外开放格局的过程及其特点。1978年召开的中共十一届三中全会确定了对外开放方针之后，对外开放格局逐步形成。2001年我国加入界贸易组织，使我国的对外开放从政策性开放过渡到制度性开放，进人到深化阶段。它对巩固改革开放的成果，推动我国市场经济体制的形成以及促进国家经济的发展产生了深远影响。

学情分析

本课的教学对象是五四制的七年级学生。七年级学生具备一定分析思考、理解问题的能力，对对外开放有一定的知识基础，但是总体上对于对外开放这一史实了解较少，对具体历史问题的认识缺乏深度和广度，辩证思维、论从史出阐释历史的能力有待提升，教师应予以引导。所以本课应注重相关史实的阅读与介绍。经过前期的学习,学生已经初步具备了从材料中提取信息以及分析和解决问题的能力,但对于抽象的概念容易产生注意力不集中、难理解的现象，所以本课还应注重创设课堂情境,激发学生兴趣,以利于问题的探究和解决。具体来看：已知：通过本单元前两课的学习，学生对对外开放的历史背景已经有了初步认识，知道中共十一届三中全会以来的时代主题就是改革开放。并且作为新时代的青少年，能够联系现实生活感受对外开放对中国的重大意义。未知：现在的学生本身就生活在改革开放后发生巨大变化的社会里，所以对于对外开放的背景和历程，以及许多细节知识点，如经济特区“特”在哪里、对外开放格局的形成与特点、如何认识中国加入WTO等问题，认识较为片面，需要老师将其作为重难点引导学习。策略：对此，我的教学策略有二：一是聚焦本课的重难点问题，通过呈现史料的形式、利用问题链层层引导，培养学生史料实证和历史解释素养；二是充分利用地图，培养学生的时空观念。

核心素养目标

1．知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；了解中国加入世界贸易组织的过程，并理解其加入的作用。【历史解释】

2.在了解对外开放史实的基础上，通过直观对比多种教学素材，使学生理解对外开放对中国发展的重大意义，并培养学生论从史出的学科素养；在运用地图了解对外开放的过程中，掌握观察和分析地图的方法。【史料实证、时空观念】

3.认识改革开放史实我国强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识改革开放的重要性，培养面向世界的意识。【家国情怀、唯物史观】

教学重难点

【教学重点】经济特区的建立。

【教学难点】开放领域的扩大；加入世界贸易组织的意义

课前准备

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅相关资料，了解有关城市现今发展状况。

教学过程：

（一）、导入深圳开放41周年。同学们，去年是深圳开放41周年，刚刚的视频里我们也看到了深圳的巨大变化，那今天我们就一起穿越历史的长河，探索一下我国的对外开放政策，让我们一起进入今天的学习，第9课《对外开放》

（二）、新授展示

学习目标，学生自读本节课我们分成三个板块进行学习，大家来齐读一下

一、英明决策搞实验——经济特区的建立

二、稳步推进成格局——对外开放领域的扩大

三、走向世界谱新篇——加入世界贸易组织下面我们进入第一篇章的学习

一、英明决策搞实验——经济特区的建立

1、首先我们先来了解一下何为对外开放，对于这个名词的解释大家自己阅读一下。【历史解释】

大家还记得是什么时候提出的改革开放的决策的吗？没错，1978年十一届三中全会提出了改革开放的历史性决策，那我们再来看一下邓小平同志说