2021年高中历史-专题四-20世纪以来中国重大思想理论成果-4.1-孙中山的三民主义课时自测-人民.docVIP

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2019年高中历史专题四20世纪以来中国重大思想理论成果4.1孙中山的三民主义课时自测人民版必修3

1.(xx·四川学业水平测试)1905年，孙中山在为《民报》写的发刊词中，把同盟会纲领解释为三民主义。下列解释错误的是()

A.驱除鞑虏——民族主义 B.恢复中华——民主主义

C.创立民国——民权主义 D.平均地权——民生主义

【解析】选B。三民主义即民族主义、民权主义、民生主义，“驱除鞑虏、恢复中华”都应解释为民族主义。

【特别提醒】三民主义中的民族主义反对的是满洲贵族的统治，实质是反对封建专制制度。

2.(xx·湖州高二检测)“今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。……敢有帝制自为者，天下共击之。”这一主张体现了孙中山先生的

()

A.民族主义 B.民本主义

C.民生主义 D.民权主义

【解析】选D。从题干材料“建国民政府”“敢有帝制自为者，天下共击之”可知体现的是推翻封建帝制，创建资产阶级共和国的内容，故选D。

3.(xx·新疆学业水平测试)“三民主义”是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，提出的民主革命纲领，其中体现“民享”思想的是()

A.民族主义 B.民权主义

C.民生主义 D.民主主义

【解析】选C。民生主义就是要解决人民分配支配享有社会资源的问题。因此，林肯的民享和民有与孙中山的民生主义一致，故选C。

【补偿训练】(xx·浙江学业水平测试)“……如养老之制、育儿之制，周恤废疾者之制、普及教育之制，有相辅而行之性质者，皆当努力以求其实现。”这主要体现了新三民主义的()

A.民族主义 B.民权主义

C.民生主义 D.自由主义

【解析】选C。从题干材料“养老”“育儿”“教育”可知材料体现的是民生方面的内容，故选C。

4.(xx·福建学业水平测试)20世纪20年代，孙中山改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义增加的内容有()

①反对帝国主义 ②国内各民族一律平等

③耕者有其田 ④推翻君主专制政体

A.①③④ B.①②④

C.①②③ D.②③④

【解析】选C。推翻君主专制政体是三民主义的内容，在辛亥革命时期已经实现，④错误，故选C。

【规律总结】新三民主义“新”的表现

(1)内容新：新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族平等；新民权主义主张普遍平等的民权；新民主主义中提出了要“节制资本”、颁布劳工法和“耕者有其田”的主张，谋求改善工人与农民的生活。

(2)思想新：新三民主义贯彻了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。

5.(xx·广东学业水平测试)1905年孙中山提出了三民主义，其中民生主义的核心内涵是()

A.扶助农工 B.平均地权

C.推翻满清统治 D.反对帝国主义

【解析】选B。扶助农工是1924年孙中山提出新三民主义中的三大政策之一，故A错误；1905年孙中山提出了三民主义，其中民生主义的核心内涵是平均地权，故B正确；推翻满清统治属于民族主义，故C错误；反对帝国主义属于1924年新三民主义中的民族主义，故D错误。

6.(xx·杭州高二检测)“三民主义中，民族主义已超越了满汉他我之辩，而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上。”下列最能反映该观点的历史事件是()

A.同盟会的成立 B.武昌起义

C.颁布《临时约法》 D.国民革命

【解析】选D。“民族主义已超越了满汉他我之辩，而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上”，说明与新三民主义有关，1924年孙中山重新解释了三民主义，明确提出了反对帝国主义的主张，成为国共第一次合作以及开展国民革命运动的政治基础，故选D。A、B、C与旧三民主义有关，错误。

7.(xx·达州高二检测)20世纪20年代孙中山的民族主义内涵发生了变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一说到和平统一，是我在数年前发起的主张；不过那些军阀都不赞成，所以总是不能实行这种主张，这次我到北方去，能够做成和平统一，也未可知。不过要以后真是和平统一，还是要军阀绝种；要军阀绝种，便要打破串通军阀来作恶的帝国主义；要打破帝国主义，必须废除中外一切不平等的条约。

——孙中山《中国内乱之原因》(1924年11月)

材料二国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等……此次我们通过宣言，就是从新担负革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至(于)对外的责任，又要反抗帝国侵略主义，将全世界受压迫的人民都来解放。

——《孙中山全集》

(1)与孙中山以往的民族主义思想相比较，材料二