(苏教版)三年级下册综合实践第二单元电子教案.docx

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(苏教版）三年级下册综合实践电子教案单元备课

单元名称

第二单元社会服务

备课人

课题

本单元共计4课时

1、红领巾爱心义卖活动1课时

2、给爸爸妈妈过生日1课时

3、温暖送给身边人1课时

4、自主选题1课时

单元教材内容分析：

本单元从学生在日常生活中服务社会的点滴小事的生活场景入手，与学生一起探讨服务社会的价值，引导学生树立服务社会的意识，通过参与公益活动，做好本职工作等途径，践行奉献社会的理想。

学情分析：

三年级学生已对于服务社会奉献社会有一定理解，他们受舆论环境、家庭环境、个人阅历、思维方式等因素的影响，部分学生奉献精神在情感认同和行为实践中存在一定的偏差和问题，本单元的教学重点在于培育学生的奉献精神

单元教学目标

1、体味奉献的意义，培养奉献精神；积极参与社会活动，增强社会责任感。

2、结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力.

3、了解服务社会的活动对个人成长的意义；知道中学生奉献社会的途径.

单元教学重点

服务社会的意义，途径。

单元教学难点

人生价值的理解。

单元教学准备

多媒体课件

(苏教版）三年级下册综合实践电子教案设计

课题

“红领巾爱心”义卖活动”

备课人

课时数

第5课时

教材分析：通过活动，培养学生观察生活，参与实践活动的热情与能力，在时间活动中培养学生手机信息、处理信息的能力及社会调查的能力、动手实践的能力，创新能力和与人交往合作的能力。

学习目标

知识与技能

以模拟实践为突破点引导学生参与社会实践活动，知道活动策划

的重要性，能在教师的指导下积极参与、并整理出活动策划表。

过程与方法

培养孩子爱心助人，团结合作的思想和意识，继续深化“在实践

中体验”的思想。

情感态度与价值观

通过义卖策划提高孩子爱心助人、团结合作的思想和意识，增强

活动策划与设计能力。

学习重点

引领学生自主探究义卖现场的“布置”和“宣传”是本节课的重点。

学习难点

让学生明白“策划不能纸上谈兵，而通过演练才能使策划趋于完善”是本节课的难点。

教法与学法

教师引导，学生自主讨论学习

学习准备

多媒体题课件

教学过程

师生活动

一、师生交流走进义卖行动

六一就要到了，同学们想过一个欢愉又有意义的节日吗？先请大家看段视频（ppt西部山区的孩子们）

这是西部贫困山区的孩子们，这是他们的教室，任何困难都不能阻挡他们读书的愿望。

六一就要到了，我们可以利用我们身边的书籍、日用品、玩具等，开展一次红领巾爱心义卖行动好吗？

板书：红领巾爱心义卖行动

二、实施活动红领巾爱心义卖行动策划

1．策划这次义卖活动，我们应该考虑到哪些方面的问题呢？带着这个问题，请大家和我一起走进嘉城小学，看看他们正在筹备义卖的情况，仔细发现有价值的信息。PPt义卖筹备现场

(1)、借助视频，看学生筹备义卖视频，获得有价值的信息学时间、地点、物品、布置

操场整齐细节

(2)、观看布置图片、学生发现亮点、细节。PPt展区布置图片细节决定成败，提炼现场布置重细节，为义卖活动服务。看来我们同学都能成为胜利的策划师。

(3)义卖活动前的准备就绪了，要对义卖活动中考虑方面呢？带着这个问题，请大家和我一起走进义卖现场。PPt义卖活动

结合以往的经验和刚才的义卖现场视频，你认为在义卖活动，我们应该考虑到哪些方面的问题呢？

2、小组汇报

生汇报：①展区布置提出一个亮点：这个方法的确可以，关于展区布置这一点，哪个组也有妙招？

②提出问題：针对学生提出疑问这个问题该怎么修改呢？

③针对小组提出的宣传方式：他们组提出宣传方式的确是有创意。

三、小组合作模拟演练并展示。

有了初步的策划，义卖活动就一定能胜利呢？

小结：看来没有最佳，只有更好！同学们，其实当我们真正走进义卖现场的时候，面对例外年龄例外职业的人群，我们还会遇到很多很多问题，下一阶段更好地修改完善各自的策划。

总结延伸，引起期待。

同学们，这节课我们一起进行了红领巾爱心义卖行动策划，并对活动的开展情况提出了自己的构想，相信经过我们的周密策划，我们的爱心义卖活动一定会胜利举行，赠人玫瑰，手留余香，卖品有价，爱心无价。

作业布置：

板书设计：“红领巾爱心”义卖活动”

时间地点物品布置、

宣传分工其他

细节创意明确

(苏教版）三年级下册综合实践电子教案设计

课题

给爸爸妈妈过生日

备课人

课时数

第6课时

教材分析：

每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。父母如此关心子女，那么有几个孩子关心他们的父母。今日有一名孩子下课后说今天是他的生日，我突然想到了一个问题，“有谁记得父母的生日”我问班