大班主题活动书法教案.pdf

【活动名称】：大班主题活动书法教学

【活动目的】：

1.引导幼儿鉴赏优美的书法艺术，增强审美能力和美感体验。

2.培养幼儿细致、耐心等品质。

3.基础书法技巧的学习，为进一步培养书法兴趣和基础打下良

好基础。

【活动内容与形式】：

1.介绍书法基础知识，如笔画、字体、书法工具等。

2.教授书法基础笔画，引导幼儿练习正楷、行书、草书。

3.在黑板上写出一个字让孩子们抄写，别忘在旁边解释每一个

笔画。

4.以季节节日为主题，让孩子们写一些祝福语。

5.在庭院、教室里摆放绢帛、纸张、作品展示墙等，增强对书

法的感性认识。

6.以小组为单位，开展书法比赛和互动游戏，激发竞争意识，

提高积极性。

7.分享名人书法作品，激发学生学习书法的兴趣。

8.集体写春联或祝福语，并利用影响力带动幼儿与家长到书法

展览中心浏览参观。

【教育目标】：

1.了解书法文化，增强审美能力。

2.学习书法基础知识和技巧，打好基础。

3.掌握书法技能，提高笔画能力。

【活动情境】：

幼儿园的庭院做了一个大型书法展示区，在书法展示区有黑板，

摆放书法工具，孩子可以自主选择描写的字或者祝福语。教师

也会不定期地在黑板上写出字或句子，引导孩子们模仿学习。

【活动时间】：

两周时间，每周各进行两次，每次约30-40分钟。

【教学步骤】：

1.引入：

介绍书法是中国优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，同时也是

一种艺术形式，是用笔墨表达心情、情感、想法的一种形式。

知名的书法家有王羲之、颜真卿、苏轼等，他们的作品亦有着

极高的艺术价值。

2.实施：

(1)引导幼儿感受笔画的运动和变化及其对美感的影响。

(2)让孩子们自己动手举笔书写，指导他们练字。

(3)利用教材图显示具体字体的笔画构成，讲解笔画的要领，

要注意点。

(4)以常见节日、场景为主题，例：春”，“福”，“团圆之夜”

等等。让孩子们书写围绕这些主题的有关词语。

(5)利用课堂交流让孩子们分享自己作品的心得，扩展课程影

响。

3.

以互动游戏形式观摩孩子们的成果。让孩子们在背景音乐的激

励下，证明自己练书法的小成果。并提醒孩子们课后可以多尝

试练习。

4.评价和总结：

评价：

孩子们对书法亲近，并对笔画运动和构成上学有了一定的认识；

通过视频播放等丰富的资源展示，让孩子们更直观的理解了书

法艺术的内涵和艺术魅力。

总结：

本次时间虽然短暂，却充满了快乐。通过学习书法，让孩子们

更加识字的同时，也关注了字带来的文化内涵。在今后的生活

中，新一批新一代的书法爱好者将在此基础上品尝到书法艺术

的喜悦。同时，此次活动还强化了童年丰富的个性化成长方式，

提高了幼儿的情商和认知水平。5.落实：

在活动结束后，教师可以将学生的作品整理好，放置于展示区

上。并邀请家长前来参观和欣赏。可以给出一些书法墨汁、毛

笔等小礼物，奖励在书法学习上表现优异的学生。同时，教师

还可以定期组织书法比赛，增加学生对书法的兴趣和积极性，

同时提高笔画运用的能力。

6.注意事项：

在活动中，需要注意以下事项：

(1)安全要求：书法工具小而易碎，需要准备充分，并告诉孩

(2)卫生要求：创造干净、整洁、卫生的学习环境，告诉孩子

们书写完毕后需要及时清理好书法工具，让下一个孩子可以继

续使用。

(3)照顾不同孩子的特殊需要：不是每个孩子都容易关注和学

习书法，需要教师根据学生情况和特点，有选择地引导和关注。

7.教学反思：

书法教学是一项艰苦而又有成就感的活动，在教学中需要注意

互动、变化、趣味性。例如，让孩子们在户外、庭院中书写，

让孩子参与到书法作品的创作中，这些都是营造趣味性的好方

法。同时，也要尽可能利用多媒体技术等现代科技手段，更好

地介绍书法文化，激发孩子们的兴趣和热情，从而更好地传

承和推广中国传统文化。

总之，书法教学是一项具有很高价值的教育活动。通过这样的

活动，不仅可以强化学生的审美能力和艺术涵养，同时还可以

提高其细致和耐心等品质，为进一步培养书法兴趣和基础打下

良好基础。这种形式的改变也是对传统文化的传承和继承，让

我们勇敢开创一条新路，自然传递中国文化的瑰宝。