结构游戏活动方案设计大班.pptx

结构游戏活动方案设计大班汇报人：XXX2024-01-23

引言结构游戏活动介绍活动方案设计活动实施步骤安全注意事项活动效果评估contents目录

01引言

主题名称：小小建筑师主题背景：通过观察和了解生活中的建筑物，激发幼儿对建筑的兴趣和想象力。主题目标：培养幼儿的观察能力、空间感知和创造力，提高手眼协调能力。主题简介

价值观目标培养幼儿尊重劳动成果，珍惜公共设施，增强环保意识。态度目标培养幼儿耐心、细致、认真的态度，鼓励幼儿大胆尝试和探索。情感目标培养幼儿对建筑艺术的热爱，感受建筑的美感和艺术魅力。知识目标让幼儿了解建筑物的构造、功能和特点，认识不同的建筑材料。能力目标培养幼儿动手搭建的能力，提高手眼协调能力，激发创造力和想象力。目标与目的

02结构游戏活动介绍

结构游戏是指幼儿利用各种材料，如积木、拼图、乐高等，进行构建、创造的游戏。定义具有高度的自由性和创造性，幼儿可以根据自己的想象和喜好进行搭建，同时也可以通过合作与同伴共同完成作品。特点结构游戏的定义与特点

结构游戏对大班儿童的益处促进想象力与创造力结构游戏能够激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中自由发挥，创造出独特的作品。培养解决问题的能力在结构游戏中，幼儿会遇到各种搭建问题，他们需要思考如何解决这些问题，从而培养解决问题的能力。增进同伴关系与合作精神通过与同伴共同完成结构游戏，幼儿可以学会合作与沟通，增进同伴关系，培养合作精神。

利用不同大小和形状的积木，让幼儿进行创意搭建，可以锻炼幼儿的观察力、空间感知和手眼协调能力。积木搭建游戏选择适合大班幼儿难度的拼图，让他们在完成拼图的过程中锻炼耐心和细致的观察力。拼图游戏通过扮演不同的角色，幼儿可以发挥想象力，创造出丰富的故事情节和场景，提高语言表达能力。角色扮演游戏适合大班的结构游戏类型

03活动方案设计

主题小小建筑师目标培养幼儿的创造力和空间认知能力，通过搭建不同结构的建筑，提高幼儿的团队协作和解决问题的能力。活动主题选择

不同大小和形状的木质积木，用于搭建各种建筑结构。木质积木塑料积木其他辅助材料色彩鲜艳、易于拼装的塑料积木，激发幼儿的兴趣。如纸箱、纸板、胶水、彩笔等，用于丰富搭建内容。030201游戏材料准备

选择一个宽敞明亮的室内场地，确保幼儿游戏安全。室内场地张贴一些建筑物的图片或模型，营造建筑氛围。布置背景根据幼儿人数，将场地划分为若干个区域，便于幼儿分组搭建。分组区域游戏场地布置

搭建规则鼓励幼儿发挥创造力，搭建出不同结构、功能的建筑，同时要确保整体结构的稳定性。分组规则将幼儿分成若干个小组，每组人数根据场地大小和材料数量而定。竞赛规则设定时间限制，各组在规定时间内完成搭建任务，最后评选出最佳建筑作品。游戏规则制定

04活动实施步骤

确定活动目标选择合适的结构材料设计活动场景准备辅助教具活动准备阶段明确活动期望达到的效果，如培养幼儿的创造力、手眼协调能力等。为活动创设一个有趣的情境，如构建一个动物王国、城市等，激发幼儿的兴趣。根据大班幼儿的年龄特点，选择安全性高、难度适中的结构材料，如乐高、磁力棒等。如图纸、示范模型等，帮助幼儿更好地理解和完成构建任务。

活动进行阶段教师首先对结构材料和任务进行讲解示范，确保幼儿明白如何操作。将幼儿分成若干小组，每组进行不同的构建任务，培养幼儿的团队协作能力。鼓励幼儿发挥想象力，自主探索不同的构建方法，培养其创新思维。教师对幼儿在构建过程中遇到的问题进行实时指导，帮助其解决困难。讲解示范分组构建引导探索实时指导

每个小组展示自己的构建成果，培养幼儿的自信心和表达能力。作品展示总结评价收拾整理后续拓展教师对本次活动进行总结评价，肯定幼儿的努力和成果，同时指出不足之处。培养幼儿良好的整理习惯，将结构材料和辅助教具收拾整理好。提出一些与本次构建主题相关的延伸问题或任务，引导幼儿在日常生活中继续探索和学习。活动结束阶段

05安全注意事项

123在活动前对场地进行检查，排除安全隐患，如清理活动场地内的杂物、检查设施设备的完好性等。确保活动场地安全根据游戏类型和参与人数，合理规划游戏区域，保持足够的空间和距离，避免发生碰撞和拥挤。合理设置游戏区域在活动前向幼儿介绍安全规则，强调游戏中的安全注意事项，如不奔跑、不推搡、不随意离开等。制定安全规则活动安全措施

通过日常教育和活动前的提醒，向幼儿传授基本的安全知识和自我保护技能，如不接触危险物品、不在无人看护的情况下玩耍等。提高安全意识在活动中通过示范和引导，教育幼儿如何正确使用游戏材料、如何避免意外伤害等。示范正确行为在活动中发现幼儿有危险行为时，应及时制止并教育幼儿如何正确处理，避免发生意外。及时纠正危险行为儿童安全教育

03事后处理在紧急情况发生后，应及时进行事后处理，如安抚幼儿情绪、与家长沟通等，避免造成不良影响。