第二节-调查周边环境中的生物-第2课时.pptx

第二节调查周边环境中的生物（第2课时）;上节课我们制订了调查某环境中的生物种类的调查计划，本节课我们就来根据自己小组的调查计划进行调查。;调查：调查校园、公园或农田的生物种类;调查：调查校园、公园或农田的生物种类;1．全组一共调查到了多少种生物？其中植物有多少种？动物有多少种？其他生物有多少种？说说它们与人类的关系。;2．在你调查到的生物中选2~3种，说说它们的生活环境有哪些特点？;3．提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。;归类方法：;由各组小组长，将本组调查到的生物和采用的归类方法向全班同学汇报。;讨论：对生物进行归类有什么意义？;例1．某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是（）

A．生物用途

B．生活环境

C．比大小多少

D．形态结构;例2．调查校园的生物种类时，做法不当的是（）

A．认真观察，如实记录

B．尝试把看到的生物归类

C．随意采摘漂亮的花草树叶

D．集体行动，注意安全;例3．某活动小组调查校园里的生物，下列做法中正确的是（）

A．调查时小明一人单独在校园的花丛中进行记录

B．调查过程中，小红看到几只蟑螂，觉得太恶心了，没有进行记录

C．调查结束后，小光将他返现的几种不认识的植物拍照后，和老师同学一起鉴别

D．调查时，小刚发现学校花坛的花盆下面有几只鼠妇，他觉得没有必要记录;再见