端午节幼儿园托班活动方案.pptx

端午节幼儿园托班活动方案汇报人：XXX2024-01-09

目录活动主题介绍活动目标活动内容活动安排活动预算活动效果评估

活动主题介绍01

端午节在历史演变中逐渐融合了多种文化元素，如民间信仰、民间习俗等，最终在唐朝时期被正式定为传统节日。端午节起源于中国的春秋战国时期，最初是古代百越地区（今江苏、浙江、安徽、福建、广东等地）的部族举行图腾祭祀的节日。端午节的历史背景

端午节的文化内涵包括纪念古代爱国诗人屈原、赛龙舟、吃粽子等习俗，这些习俗蕴含着中华民族的传统文化和价值观。端午节的文化内涵还体现在家庭团聚、友谊增进等方面，是中华文化的重要组成部分。端午节的文化内涵

端午节的活动意义在于传承和弘扬中华民族传统文化，增强民族认同感和凝聚力。通过端午节的活动，孩子们可以了解传统节日的文化内涵，培养对传统文化的兴趣和热爱，同时也可以锻炼动手能力和团队协作精神。端午节的活动意义

活动目标02

01了解端午节的起源、习俗和传统意义。02知道端午节的特色食品和习俗物品，如粽子、龙舟等。03了解端午节的传统文化和历史背景，增强文化认同感。知识目标

01培养幼儿的观察、思考和表达能力，能够描述端午节的特点和意义。02培养幼儿的动手能力和团队合作精神，参与包粽子等端午节活动。培养幼儿的自主探索和学习能力，通过活动了解更多关于端午节的知识。能力目标02

培养幼儿对家庭和亲情的重视，感受家庭团聚的温馨和幸福。培养幼儿对传统文化的热爱和尊重，增强文化自信心。培养幼儿积极向上的生活态度，体验传统节日的快乐和魅力。情感目标

活动内容03

01准备材料粽子叶、糯米、红枣、红豆等。02制作过程教师演示如何将糯米和其他材料包裹在粽子叶中，然后教孩子们自己动手制作。03注意事项确保孩子们在制作过程中注意安全，避免使用刀具等危险物品。制作粽子

赛龙舟01教师可以组织孩子们模拟赛龙舟的场景，让他们了解这一端午习俗。02挂艾叶和菖蒲教师可以带领孩子们一起采摘艾叶和菖蒲，并挂在教室门口，增加节日氛围。03制作香囊教师教孩子们制作香囊，让他们了解香囊的用途和制作方法。端午习俗体验

教师可以通过PPT、图片等形式辅助讲解，让孩子们更好地理解故事内容。教师可以邀请家长来园，和孩子们一起听故事，增进亲子互动。教师准备一些关于端午节的传统故事，如屈原的故事等，给孩子们讲述。端午故事会

端午主题绘画教师准备一些端午主题的绘画材料，如水彩、彩笔等。引导孩子们画出自己对端午节的理解和感受，培养他们的想象力和创造力。教师可以将孩子们的作品展示在教室墙上，增加节日氛围和孩子们的自信心。

活动安排04

0102端午节前一周的周五下午3点至5点。提前15分钟到场签到，活动结束后15分钟自由交流。活动时间

0102活动地点确保活动场地安全、宽敞、通风良好。幼儿园托班教室及周边户外活动区域。

主持人负责活动开场、引导、总结等环节，确保活动顺利进行。家长代表参与活动策划、组织、实施，为活动提供支持和帮助。志愿者协助活动现场布置、秩序维护、安全保障等工作。老师负责托班学生的组织、引导、照顾等工作，确保学生安全。活动人员分工

活动预算05

绿豆作为粽子的馅料之一，需购买适量新鲜的绿豆。糯米用于制作粽子的主要食材，需购买足够数量的优质糯米。粽子叶用于包裹粽子，需购买足够数量的新鲜粽子叶。粽子材料费用

用于装饰活动现场，增强节日氛围。彩带用于装饰活动现场，增加视觉效果。纸花用于播放端午节相关音乐，营造节日氛围。音响设备活动道具费用

室外场地如果条件允许，也可以考虑在室外举办活动，但需确保安全措施到位。室内场地考虑到托班幼儿的年龄特点，选择室内场地更安全、舒适。活动场地租赁费用

活动效果评估06

通过观察和记录，评估幼儿在活动中的参与程度，包括参与活动的积极性和持续时间等。参与度互动情况兴趣表现观察幼儿之间的互动情况，如合作、交流、分享等，以评估活动的互动效果。关注幼儿对活动的兴趣表现，如是否对活动内容感兴趣，是否主动参与等。030201幼儿参与度评估

根据活动目标，评估活动是否达到预期效果，包括知识、技能、情感等方面的目标。目标达成度收集家长对活动的意见和建议，了解家长对活动的认可度和满意度。家长反馈教师对活动进行反思，总结活动的优点和不足，提出改进建议。教师反思活动效果反馈

教学方法改进针对活动中存在的问题和不足，改进教学方法，提高教学效果。内容调整根据幼儿的兴趣和需求，对活动内容进行适当调整，以更好地满足幼儿的发展需要。资源整合合理利用和开发教学资源，丰富活动材料和工具，提高活动的趣味性和实用性。活动改进建议

THANKS感谢观看