人教部编版秋七上语文第课朱自清《春》导学案.pptx

授课教师:2023-12-29人教部编版秋七上语文第课朱自清《春》导学案

目录CONTENCT学习目标预习导学课文研读问题探究拓展延伸

01学习目标

010203掌握课文中的生字词，包括读音、拼写和意义。理解生字词在文中的具体用法和语境含义。通过练习和巩固，能够熟练运用生字词进行阅读和写作。掌握生字词

了解文章的主题和中心思想，把握作者想要表达的核心观点。分析文章的结构和段落大意，理解各部分之间的逻辑关系。通过深入思考和讨论，能够总结出文章的主旨和中心思想。理解文章主旨

感受作者在文章中所表达的情感和情绪，理解作者的内心世界。分析作者的写作手法和语言特点，体会其情感表达的技巧和效果。通过朗读、默读和反复品味，深入体会作者的情感和思想。体会作者情感

02预习导学

总结词：文学大师详细描述：朱自清是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以清新自然、真挚感人著称，被誉为“文学大师”。朱自清简介

总结词时代背景和个人情感交织详细描述《春》创作于1933年，当时中国正处于内忧外患的严峻形势，社会动荡不安。朱自清在个人生活上也经历了许多波折，这使得他的作品充满了对时代和个人情感的思考。《春》的创作背景

严谨的篇章结构总结词《春》的结构非常严谨，全文分为盼春、绘春、赞春三个部分，每个部分都有明确的主题和层次，使得整篇文章脉络清晰，层次分明。详细描述文章结构分析

总结词关键词汇的解析详细描述在《春》这篇文章中，有许多关键词汇需要特别注意，例如“绿”、“花”、“春风”等，这些词汇在朱自清的笔下具有深刻的内涵和寓意，是理解文章主题和情感的重要线索。重点词语解释

03课文研读

详细描述通过阅读全文，理解作者朱自清对春天的热爱和赞美之情，把握文章的主旨。详细描述分析文章的段落和层次，理解作者如何通过不同的角度和手法来描绘春天的美丽和生机。详细描述概括文章中作者所描述的春天的各个方面，如春草、春花、春风、春雨等，理解各个部分在整体中的地位和作用。总结词理解文章主旨总结词梳理文章结构总结词概括文章内容010203040506整体感知

总结词品味语言特点详细描述通过深入阅读文章中的细节和描写，理解作者对春天的情感和态度，感受作者对大自然和生活的热爱。详细描述分析文章中运用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以及语言的节奏和韵律，感受语言的优美和表现力。总结词探究写作技巧总结词深入理解情感详细描述分析作者在文章中运用的写作技巧，如情景交融、以景生情等，探究这些技巧对文章表达的作用和效果。精读细品

分析用词特点总结词分析文章中使用的词语，理解其含义和表达效果，感受作者用词的准确性和生动性。详细描述探究句式特点总结词探究文章中的句式特点，如长句与短句的运用、句式的变化等，理解其对文章表达的作用。详细描述语言特色

04问题探究

总结词详细描述文章的主题思想是什么？文章主题思想朱自清的《春》是一篇描绘春天景色的优美散文，通过细腻的笔触和生动的描绘，表达了作者对春天的热爱和赞美，同时也寄托了作者对生命和自然的敬畏之情。

总结词：描绘手法详细描述：朱自清在描绘春天的景色时，采用了多种手法。首先，他运用了丰富的视觉、听觉、嗅觉等感官描写，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，形象地描绘出春天繁花似锦的景象。其次，他运用了拟人、比喻等修辞手法，如“像刚落地的娃娃”、“像小姑娘”、“像健壮的青年”，使描绘更加生动有趣。最后，他运用了动静结合的手法，如“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了呼朋引伴地卖弄自己的喉咙”，使描绘更加生动逼真。作者如何描绘春天的景色？

总结词：写作特点详细描述：朱自清的《春》在写作上具有以下特点。首先，语言优美、凝练，用词精准，如“小草偷偷地从土里钻出来”，一个“钻”字形象地描绘出小草破土而出的情景。其次，结构严谨，条理清晰，从盼春到绘春再到赞春，层次分明。最后，情感真挚、自然，作者将对春天的热爱和赞美之情自然地融入字里行间，使文章具有强烈的感染力。你认为这篇文章的写作特点是什么？

05拓展延伸

《背影》《荷塘月色》《绿》这篇散文描绘了作者对父亲深切的思念和感激之情，语言质朴，情感真挚。这篇散文以细腻的笔触描绘了清华园荷塘的美丽景色，表达了作者对自然和人生的感慨。这篇散文以生动的语言赞美了大自然的绿色之美，表达了作者对生命和自然的敬畏之情。朱自清其他作品推荐

80%80%100%关于春天的文学作品推荐郁达夫的短篇小说，通过春天的夜晚，展现了人性的美好和温情。汪曾祺的小说，以细腻的笔触描绘了春天的气息和人们的情感变化。丰子恺的散文，以清新自然的语言赞美了春天的美好和生命的活力。《春风沉醉的晚上》《春之声》《春》

《小森林》《花与爱丽丝》《春天的故事》关于春天的电影推荐一部日本青春电影，以春天的校园为背景，讲述了青春期的友情和爱情故事。一部中国电影，以春天的城市为