东西方文化交流的使者教案-人教版.doc

《东西方文化交流的使者》教案

一、教学目标

、知识目标：了解阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响；掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；世界各地区各民族和平交往的历史意义

、过程与方法：观察分析课本中的插图和地图，培养学生识读历史图表的基本技能；议论解疑数字的发明有什么作用？世界各地区各民族和平交往的有什么历史意义？

、情感态度价值观：通过介绍阿拉伯数字的由来与发展，使学生认识到科学、知识源于生活，同时充分认识阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献，培养学生的探究精神和自主学习的态度；通过对外国商人、使者频繁往来元朝原因的分析，培养学生的爱国主义情感、开放意识和国际交流与合作的意识

二、重点及难点

教学重点：阿拉伯数字的由来；马可·波罗在元朝的生活与工作经历

教学难点：世界各地区各民族和平交往的历史意义

三、教学方法：学生讨论为主

四、课时安排：小时

五、板书设计

第课东西方文化交流的使者

一、阿拉伯人对世界文化的贡献

、发展和传播、阿拉伯数字

、翻译保存希腊著作

、创立了完整的代数学

二、元朝宫廷中的意大利人

六、教学过程：

导入新课：

阅读第页《世纪前后欧亚主要商路》，温故知新：

、《世纪前后欧亚主要商路》与“丝绸之路”是一脉相承的。请从这幅地图提取有效信息，说出：“丝绸之路”经过哪些地区？最远到达哪里？

“丝绸之路”有两条，一条在陆地上，另一条在海上。陆地上是由中国出发，向西经过中亚、西亚，到达北非和欧洲；海上则是从中国出发经过西太平洋、印度洋到达地中海一带。

、陆地商路的主要路线：大都→敦煌→喀什→君士坦丁堡→威尼斯→罗马

海上商路的主要路线：大都→杭州→广州→摩鹿加群岛→卡利库特→巴格达→麦加→安条克→威尼斯→热那亚

这些欧亚主要商路的历史作用：在古代，一条条陆地和海洋商路把欧、亚、非三大洲连接起来；一些商人往来其间，交流物产，传播文化，成为不同文明之间交流的使者，促进了这些地区经济和文化的交流与发展。

讲授新课：

一、阿拉伯数字的由来

、阿拉伯数字的发明：早期人类记载数量的方法是结绳、刻木。例如，被人借走碗豆子，就在木头上刻刀。数量少的时候还好记，数量多了以后就很麻烦了。为了解决这个实际问题，古代印度人发明了～十个数字和十进位计数法，后来阿拉伯人学会～的计数方法并对其加以改造。

、引导学生对照页《阿拉伯数字》图，思考回答：

数字的发明与运用对人们的日常生活、对人类社会的发展有何重大作用？

阿拉伯数字本身笔画简单，写起来方便，看起来清楚，特别是用来笔算时，演算很便利。主要是因为定位计数法使得同一个数字符号因其所在位置不同，就可以表示不同数值。如果某一位没有数字，则在该位上写上“”。“”的应用，使十进位法臻于完善，为人们研究自然科学提供了重要手段，不断促进人类社会向前发展，意义深远。

、页“动脑筋”：想一想，如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表示～这十个数字？

可以从古代中国人结绳刻木记数、计算重量的十六进位制等方面举例。还可以举例：中国人用汉字“一、二、三……十”来表示～，英国人用“……”

、伊斯兰教创始人穆罕默德说：“学问虽远在中国，亦当求之。”这反映了阿拉伯人什么样的优秀品德？

虚心学习比自己先进的文化

、讨论：为什么说阿拉伯商人“在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”？

他们的足迹遍布亚、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化。例如，他们翻译保存了许多希腊制作，把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方，促进了这些地区文化和经济的发展。

阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示：科学和知识源于生活，人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新，才有可能不断地发展和完善自己。

二、元朝宫廷中的意大利人

、引导学生回忆中国古代史内容，分析元朝时期外国商人、使者频繁来往元朝的原因。

元代国家统一，幅员辽阔，社会经济空前繁荣，农业和手工业高度发展，使西方人产生了对中国和东方的向往与神秘感；元朝时期，中国对外的海陆交通都十分发达，为中外交往提供了便利的条件；元朝统治者采取了开放的政策，更促进了中外交往的发展。

、马可·波罗一行跋山涉水、克服重重困难来中国的事迹给了你什么启示？

我们必须从小养成顽强坚毅的品格，不畏困难和挫折，才能加大学业和事业成功的机率。

、《马可·波罗行纪》一书对东西方文化交流有何影响？

年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加马可·波罗东游周年纪念活动代表团时说过，这本书“向西方世界展现了迷人的中国文明”，还向西方介绍了当时中亚、西亚、东南亚、南亚、非洲东部各国的情况；激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟；促进了世界各国、各地区之间的友好