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中级阶段俄罗斯留学生汉字书写偏误研究开题报告

一、研究背景

随着中俄两国之间的经济、文化、教育等领域的联系日益紧密，越来越多的俄罗斯留学生来到中国学习汉语。然而，由于俄语与汉语在语言结构和文字表达上存在着很大的差异，因此俄罗斯留学生在汉字书写方面存在着不少偏误。这些偏误不仅影响了留学生的汉语学习效果，而且对于后续的汉语应用和职业生涯也会带来一定的不利影响。因此，有必要对俄罗斯留学生在中级阶段汉字书写方面的偏误进行深入的研究，以找出其产生的原因，并提出相应的改进措施，帮助留学生更好地掌握汉字书写技能。

二、研究目的

本研究旨在针对中级阶段的俄罗斯留学生在汉字书写方面的偏误进行系统性的调查和分析，探究其产生的原因及解决方法，为俄罗斯留学生在汉字书写方面的学习提供有益的参考意见。

三、研究内容和方法

研究内容主要包括两个方面：一是对中级阶段俄罗斯留学生在汉字书写方面存在的偏误进行调查和分析，包括音形、意形和别字混淆等方面；二是结合实际教学情况，探讨如何有效地纠正这些偏误，提高留学生在汉字书写方面的表现。

研究方法将采用问卷调查、实验和访谈等多种方式，具体如下：

（1）问卷调查：设计针对中级阶段俄罗斯留学生的汉字书写偏误问卷，对涉及的学生进行抽样调查，收集相关数据。

（2）实验：设置汉字书写实验任务，记录学生在完成任务过程中出现的偏误情况，对数据进行分析和统计。

（3）访谈：通过与学生的沟通，了解他们在书写过程中存在哪些问题及其原因，并提出相应建议。

四、研究意义

通过对中级阶段俄罗斯留学生的汉字书写偏误进行深入研究，可以为这类学生在汉字书写方面的学习提供有益的参考建议，帮助他们更好地掌握汉字书写技能。同时，研究结果还可为相关教学人员提供有益的指导，为今后俄罗斯留学生的汉语教学提供有益的参考依据。