《大象的耳朵》PPT课件(第一课时).pptx

;1.会认、会写本课生字。

2.有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。;冰波：

本名赵冰波，杭州人。现供职

于浙江文学院。国家一级作家。杭

州作家协会副主席。主要作品有：

童话集《窗下的树皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《爱的故事》、《蛤蟆小姐减肥》，中篇童话《怪蜗牛奇遇记》、《长颈鹿拉拉》、《红蜻蜓，红蜻蜓》，长篇童话《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等。;自读提示：;;dā;;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。;;慢;;兔;安;根;;最;耷拉：

散步：

自言自语：

竹竿：

心烦：;经常常常;

再读课文：;第一部分(第1自然段)耷拉着的耳朵。写大象有一对耷拉着的大耳朵。

第二部分(第2-7自然段)大象耳朵有毛病。写小兔子和其他小动物都说大象的耳朵有毛病。

第三部分(第8-13自然段)顺其自然。写大象明白了自己的耳朵耷拉着不是有毛病，而是大有用处，决定顺其自然。;初读课文后，你感受到了什么？;;2．读拼音，把同音字填到括号里。

(1)yù()到宝()()见

(2)gēn()据树()()本;3．超级模仿秀。

(1)慢慢地：________________________

(2)自言自语(ABAC式)：________________________;4．给下列多音字填写正确的拼音。

(1)天气太热了，爷爷拿着扇()子扇()来了阵阵凉风。

(2)春天的柳树好似()一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似()的，随风飘扬。;5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！

(1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下来了？”

大象说：“___________________。”

(2)后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是______着的呢？”

________、________，还有________，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他__________地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有________啦？我得让我的耳朵竖起来。”