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教师招聘考试试题（二）

1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域

D.动作技能E.安全领域

2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。

A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权

C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础

E.课程改革由受教育者完成

3.我国学校教育层次包括()。

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育

D.高等教育E.学历教育

4.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指()。

A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语

5.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。

A.家庭教育B.道德教育C.班级教育

D.学校教育E.社会教育

6.反映家庭教育中存在问题的说法的是()。

A.方法科学

B.家长对孩子期望偏高

C.片面重视孩子的智力开发、文化学习

D.不能全面关心孩子的成长

E.家庭教育是教育的一个分支

7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()。

A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主

D.以短期为主E.以国外学习为主

8.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

A.无歧视原则

B.提早自立原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.尊重儿童尊严原则

E.儿童利益最佳原则

9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

E.重视个别差异

10.下列课程属于综合课程的有()

A.核心课程B.融合课程C.潜在课程

D.活动课程E.广域课程

11.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有()

A.遗传决定论B.环境决定论

C.辐合论D.多因素论

12.教育史上有代表性的教育目的论主要有()

A.社会本位论B.个人本位论

C.教育无目的论D.二因素论

13.多元智力理论是下列哪位教育家的理论?()

A.杜威B.加德纳C.赞科夫D.布鲁纳

14.现代教育是相对于传统教育而言的，现代教育的代表人物是()

A.赫尔巴特B.洛克C.杜威D.陶行知

15.综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括()

A.信息技术教育B.课外活动C.研究学习

D.社区服务与社会实践E.劳动与技术教育

16.教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是()

A.职前培养B.继续教育

C.入职辅导D.在职进修

17.国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是()

A.知识与技能B.过程与方法

C.思想与品德教育D.情感态度与价值观

18.()是最基本的课程资源。

A.教材B.教师C.教学过程D.教学设备

19.艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是()

A.先快后慢B.先慢后快

C.前后一致D.快慢不定

20.意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程，人的意志有三个特征即()

A.明确的目的性B.以随意动作为基础

C.与实践活动相结合D.与克服困难相联系