端午节方案活动目标中班.pptx

$number{01}端午节方案活动目标中班2024-01-09汇报人：XXX

目录端午节简介活动目标活动内容活动安排活动效果评估

01端午节简介

0102端午节的起源屈原是楚国的爱国诗人，他因国家被秦国攻陷而投江自尽，人们为了纪念他，便有了端午节的划龙舟、吃粽子等习俗。端午节起源于中国的春秋战国时期，最初是古代百越民族举行图腾祭的节日，后来逐渐演变为纪念屈原的节日。

123端午节的习俗挂艾草、菖蒲人们会在门前挂上艾草和菖蒲，认为可以驱邪避疫。赛龙舟端午节最受欢迎的活动之一，人们通过划龙舟来纪念屈原，同时也是一种民间竞技活动。吃粽子端午节必不可少的传统食品，是用糯米和各种馅料包裹在竹叶中蒸制而成。

促进社会和谐传承文化增强民族凝聚力端午节的意义端午节习俗活动如赛龙舟、包粽子等，可以增进人们之间的友谊和团结，促进社会和谐发展。端午节作为中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵，通过传承和发展这一节日，可以弘扬中华文化。端午节是全民族共同参与的节日，通过庆祝端午节，可以增强民族凝聚力和文化认同感。

02活动目标

了解端午节的食俗和特色食品。了解端午节的起源、习俗和传统活动。掌握端午节相关的文化、历史和民间传说。知识目标

培养幼儿的观察、思考和动手能力。提高幼儿的团队协作和组织协调能力。培养幼儿的语言表达和沟通能力。010203能力目标

培养幼儿对传统文化的热爱和尊重。010203情感态度价值观目标培养幼儿积极向上、乐观开朗的人生态度。增强幼儿的民族自豪感和认同感。

03活动内容

通过包粽子活动，让孩子们了解端午节的传统习俗，学习包粽子的技巧，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。包粽子准备糯米、红枣、绿豆沙、粽叶等材料，让孩子们了解粽子的基本制作材料和营养价值。粽子制作材料指导孩子们学习如何将粽叶弯曲成漏斗状，如何填充糯米和其他馅料，以及如何包裹和捆扎粽子。粽子制作过程包粽子

端午诗词朗诵端午诗词选择挑选一些适合中班孩子朗诵的端午诗词，如《离骚》、《九歌》等，让孩子们了解端午节的文学背景和文化内涵。诗词朗诵技巧指导孩子们正确的发音、语调和语速，培养孩子们的语言表达能力和艺术鉴赏力。诗词意义讲解向孩子们解释诗词的含义和背景，让孩子们更好地理解端午节的含义和起源。

习俗展示表演组织孩子们进行简单的习俗展示表演，如模仿赛龙舟、挂艾叶等，让孩子们更加深入地了解端午节的习俗和文化。端午习俗介绍通过图片、视频等方式向孩子们介绍端午节的传统习俗，如赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄酒等。习俗传承教育向孩子们强调端午节习俗的传承意义，让孩子们意识到自己是传承传统文化的重要一环。端午习俗展示

04活动安排

6月1日6月2日6月3日6月4日6月5日时间安排活动启动，介绍端午节的历史和文化背景。端午习俗体验，包括包粽子、做香包等。端午诗词朗诵，欣赏端午节相关的诗词。端午故事分享，讲述端午节的故事和传说。活动总结，回顾活动收获，分享感受。

活动组织负责整个活动的策划和组织，包括活动流程、时间安排和人员分工等。文化讲解员负责介绍端午节的历史和文化背景，以及端午习俗的由来和意义。手工指导老师负责指导孩子们包粽子、做香包等端午习俗的体验活动。诗词朗诵指导老师负责指导孩子们朗诵端午节相关的诗词，并引导他们欣赏诗词的美。人员分工

粽子材料活动物资准备糯米、粽叶、线绳等。

05活动效果评估

评估学生对端午节起源、传说和习俗的了解程度，可以通过提问、小组讨论或书面测试进行评估。端午节历史知识检查学生是否掌握了包粽子、赛龙舟等端午习俗的基本技巧，可以通过现场观察和作品展示进行评价。端午习俗实践知识掌握情况评估

观察学生在活动过程中是否能够独立完成包粽子等任务，以及完成的质量如何，以此评价学生的动手能力。评估学生在小组活动中是否能与其他同学有效协作，能否为团队目标贡献力量，可以通过小组任务完成情况来评价。能力提升情况评估团队协作能力动手能力

对传统节日的兴趣通过观察学生在活动中的参与度和对端午节的喜爱程度，评价学生对传统节日的兴趣是否有所提高。文化自豪感评价学生在了解端午节文化后，是否对中华文化产生了更深的认同感和自豪感，可以通过学生的言谈举止和态度变化进行观察。情感态度价值观变化评估

THANKS