端午节活动小班方案.pptx

端午节活动小班方案汇报人：XXX2024-01-10

活动主题活动目标活动内容活动安排活动效果评估contents目录

01活动主题

端午节是农历五月初五，也称为五月节、龙舟节等。端午节的时间端午节的起源端午节的象征端午节的起源有多种说法，其中最为流传的是为了纪念古代爱国诗人屈原。端午节通常与粽子、龙舟、菖蒲、艾草等象征物相关联。030201端午节简介

端午节的传统文化习俗除了吃粽子、赛龙舟外，还有饮雄黄酒、挂菖蒲、穿彩衣等传统习俗。端午节在现代社会的意义端午节不仅是一个传统节日，更是弘扬中华文化、传承民族精神的重要载体。端午节在中国历史中的地位端午节是中国传统节日之一，已有两千多年的历史，是中国文化的重要组成部分。端午节的历史与文化

粽子是端午节最具代表性的食品，通过包粽子可以培养孩子们的动手能力和团队合作精神。包粽子赛龙舟是端午节最热闹的活动之一，可以让孩子们感受到集体力量和竞争精神。赛龙舟饮雄黄酒是端午节的传统习俗之一，可以让孩子们了解和体验中国酒文化。饮雄黄酒挂菖蒲、穿彩衣等习俗可以让孩子们了解端午节的象征意义和文化内涵。挂菖蒲、穿彩衣端午节的活动与习俗

02活动目标

介绍端午节的起源和历史背景，让学生了解端午节的由来和意义。端午节起源介绍端午节的风俗习惯，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等，让学生了解端午节的传统习俗。端午习俗讲述屈原、伍子胥等与端午节相关的传说故事，增加学生对端午节的认知和理解。端午传说增强学生对端午节的了解和认识

组织学生一起学习包粽子，提高学生的动手能力和团队合作精神。包粽子引导学生制作龙舟模型，培养他们的动手能力和创造力。制作龙舟模型组织团队游戏，如拔河、接力赛等，培养学生的团队合作精神和协作能力。团队游戏培养学生的动手能力和团队合作精神

传承和弘扬传统文化文化传承引导学生了解端午节的文化内涵，传承和弘扬中华民族的传统文化。节日氛围通过布置教室、准备端午节相关的装饰物品，营造端午节的节日氛围，让学生更好地感受传统文化的魅力。节日庆祝组织学生一起庆祝端午节，如举办端午节晚会、演出等，让学生深入体验传统文化的独特魅力。

03活动内容

总结词激发幼儿对传统节日的兴趣详细描述通过生动有趣的方式向幼儿介绍端午节的起源和传说故事，如屈原的故事等，让幼儿了解端午节的由来和意义。端午节的起源和传说故事分享

总结词培养幼儿的动手能力和团队合作精神详细描述在老师的指导下，幼儿学习如何制作粽子，包括准备糯米、绿豆等食材，学习如何包裹和捆扎粽子，最后品尝自己制作的粽子，感受端午节的氛围。制作粽子

提高幼儿的文学素养和语言表达能力总结词选取一些适合幼儿的端午诗词，如《离骚》中的名句等，让幼儿朗诵，培养他们的文学素养和语言表达能力。详细描述端午诗词朗诵

让幼儿亲身感受端午节的传统文化总结词通过组织幼儿进行端午习俗的体验活动，如赛龙舟、挂艾叶、佩香囊等，让幼儿亲身感受端午节的传统文化氛围，加深对传统节日的理解和认识。详细描述端午习俗体验

04活动安排

时间端午节当天上午9点至11点地点幼儿园小班教室及周边户外活动区活动时间与地点

10910-9:30：端午习俗展示，如包粽子、做香包等，让孩子们了解端午习俗1000-10:20：互动游戏，如赛龙舟、拔河等，让孩子们在游戏中感受端午节的氛围1020-10:40：手工制作，让孩子们自己动手制作粽子、香包等端午节特色手工艺品00-9:10：开场致辞，介绍端午节的由来和意义9930-10:00：端午故事会，老师讲述屈原的故事，让孩子们了解端午节的传统文化内涵40-11:00：结束致辞，总结活动内容，鼓励孩子们传承和弘扬端午节文化活动流程安排

活动前对场地进行检查，确保无安全隐患确保孩子们在活动过程中遵守秩序，不随意乱跑、乱跳在手工制作环节，老师要特别注意孩子们使用剪刀等工具时的安全问题在游戏环节中，要提前制定好游戏规则，并确保孩子们在游戏过程中注意安全注意事项

05活动效果评估

评估方法通过观察、记录和统计学生在活动中的表现，进行量化评估。评估标准根据学生在活动中的表现，如参与度、积极性、团队协作能力等，进行评估。评估结果根据评估标准，对学生的参与度进行等级评定，如优秀、良好、一般等。学生参与度评估

学生可以展示自己制作的端午节手工艺品、端午粽等作品，并分享自己的创作过程和心得体会。展示内容可以通过班级展示墙、班级微信群、学校公众号等多种方式进行展示和分享。展示方式通过分享，可以增强学生的自信心和表达能力，同时也可以促进同学之间的交流和学习。分享效果活动成果展示与分享

03反馈处理学校应该认真听取家长的意见和建议，及时调整和完善活动方案，以提高活动的效果和质量。01反馈内容家长可以就活动的组织、内容、效果等方面提出自己的意见和建议。02反馈方式可以通过班级微信群、