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现在完成时的被动语态公开课课件

引言现在完成时的被动语态概述现在完成时的被动语态构成现在完成时的被动语态用法现在完成时的被动语态练习现在完成时的被动语态常见错误分析现在完成时的被动语态实际应用目录CONTENT

引言01

现在完成时的被动语态课程主题英语学习者，特别是需要提高英语语法水平的学员适用人群掌握现在完成时的被动语态的构成、用法和注意事项，提高英语语言表达能力。课程目标课程介绍

010204课程目标掌握现在完成时的被动语态的基本结构和用法学习现在完成时的被动语态与主动语态的转换规则了解现在完成时的被动语态在语境中的实际应用通过练习和例句加深对现在完成时的被动语态的理解和运用03

现在完成时的被动语态概述02

定义现在完成时的被动语态表示动作已经完成，且强调该动作对现在的结果或状态产生了影响。结构have/has+been+过去分词定义与结构

强调动作的执行者，突出动作的主动性。仅强调动作的完成，不涉及对现在的影响。与其他时态的区别过去时被动语态现在完成时主动语态

描述已经完成的动作对现在的影响，如结果、状态或情感。使用场景避免与过去时被动语态混淆，注意区分动作执行者和受动者。注意事项使用场景与注意事项

现在完成时的被动语态构成03

主语+have/has+been+动词-ed+其他成分肯定句否定句疑问句主语+have/has+not+been+动词-ed+其他成分Have/Has+主语+been+动词-ed+其他成分030201基本构成

0102否定形式例如：Thebookhasnotbeenreadyet.这本书还没有被读过。在助动词have/has后加not，再接been和动词的过去分词。

疑问句形式将助动词have/has提前至句首，再接主语和been和动词的过去分词。例如：Havethedishesbeenwashedyet?这些盘子已经被洗了吗？

现在完成时的被动语态用法04

现在完成时的被动语态可以用来表示某个动作已经完成，强调动作的结果或影响。使用现在完成时的被动语态，可以将动作的执行者和接受者之间的关系清晰地呈现出来，同时突出动作的完成状态。例如，“Thebookhasbeenreadbyhim.”（这本书已经被他读过了。）这句话强调了“他”已经完成了“读”这个动作。表示动作已完成

现在完成时的被动语态也可以用来表示某个动作正在进行，强调动作的持续性和正在进行的状态。通过使用现在完成时的被动语态，可以将正在进行的动作呈现出来，并突出其正在进行的状态。例如，“Theworkhasbeenbeingdonebythem.”（这项工作正在被他们进行。）这句话强调了“他们”正在进行“工作”这个动作。表示动作正在进行

VS现在完成时的被动语态还可以用来表示某个动作即将发生，强调动作的计划性和预期性。通过使用现在完成时的被动语态，可以将即将发生的动作呈现出来，并突出其计划性和预期性。例如，“Themeetinghasbeenarrangedbythemanager.”（会议已经被经理安排好了。）这句话强调了“会议”即将按照“经理”的安排进行。表示动作即将发生

现在完成时的被动语态练习05

总结词1.填空练习2.改错练习3.翻译练习单项练过单项练习，学生可以巩固对现在完成时被动语态的理解，提高语法运用能力。给出句子，让学生填写正确的被动语态形式。提供包含错误被动语态形式的句子，让学生进行纠正。将中文句子翻译成英文，特别注意被动语态的正确使用。

总结词：情景对话练习能够帮助学生将被动语态融入实际语境中，提高语言交际能力。1.设计不同场景的对话，如学校、商店、医院等，要求学生使用现在完成时的被动语态进行交流。详细描述2.学生分组进行角色扮演，模拟真实情境进行对话练习。情景对话练习

写作练习能够全面检测学生对现在完成时被动语态的掌握程度，提高语言输出能力。总结词给定一个主题，如“我曾经去过的一个地方”，要求学生用现在完成时的被动语态描述自己的经历。1.命题作文提供一个开头或结尾，让学生续写或创作一个故事，在故事中使用现在完成时的被动语态。2.故事编写写作练习

现在完成时的被动语态常见错误分析06

混淆现在完成时与过去完成时学生在使用现在完成时的被动语态时，可能会将其与过去完成时混淆。现在完成时的被动语态表示某个动作已经完成并对现在产生影响，而过去完成时则表示某个动作在过去某个时间之前已经完成。时态混淆

不正确的动词形式或结构学生在构造现在完成时的被动语态句子时，可能会在动词形式或结构上犯错误。正确的结构应为“have/has+been+动词的过去分词”。结构错误

不适当的语境或表达方式学生在使用现在完成时的被