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,日益开放的今天,制度的使用频率逐渐增多,制度是各
种行政法规、章程、制度、公约的总称。我们该怎么拟定制度呢?下面
是由作者给大家带来的遵守法律法规规章制度情况7篇,让我们一起来
看看!
1
我从事了几年的幼儿教育工作,但关于《教育法律法规》这方面
的知识,我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习,
我获益良多,对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的
就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德,其实每一个职业都要
求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤
为重要。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教
师在学生心目中的地位是很高的,所以必须具备良好的修养与师德,这
一点非常重要。
在学习的过程中,我不仅清楚地了解到自己的法律地位,而且还
更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权利
和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的责任和义务。与我
们教师相关的法律法规还有很多,比如《中华人民共和国教育法》、
《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等
等,这些都是我们最应该好好学习的。其中《中华人民共和国教育法》
是我国教育工作的根本方法,要求我们做到:教育必须为社会主义现代
化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、老全面发
展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针政策,
我们每位教师必须认真贯彻这一方针。
学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容,知道了《教师法》
不仅帮助教师得到自己的所得,也让我在行为上有了准则,只有好好学
习才能保证自己享有的权利。《义务教育法》于1986年实施的,国家
一直都十分重视发展社会主义教育事业,把普及义务教育、实施素质教
育和促进全面发展作为立法的基本目标。因此它具有全社会性、普遍性、
和遵守的行为规范。而《未成年人保护法》的基本内容,让我知道在今
后的教育工作中,要让学生喜欢,家长满意,校长认同,就必须规范自
己的思想和行为,做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等,要
时刻关心后进生,公平对待每一位幼儿,发现他们的闪光点大胆鼓励,
做到因材施教。
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、
精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一
个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的,必须受得住挫折,
将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。
教师必须关爱幼儿,尊重幼儿人格,促进他们在品德、智力、体
质等方面都得到发展,我们应多与学生进行情感方面的交流,做学生的
知心朋友,这需要我们对学生倾注相称的热情,对其各方面给予关注。
“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固
然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一
个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮助他们查找“后进”
的原因,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们。老师对学
生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该做一个和气的人,一个
严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,
而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当
的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分幼儿不
喜欢老师批评时讥讽、损伤幼儿,伤害幼儿的自尊心。因此在日常生活
的教育工作中,我们应掌握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦
耳”。
教育家和教书匠的一个最大区别,就是教育家有一种追求卓越的
精神和创新精神。在实际生活中要给给予学生独立思索的机会,刻意培
养学生的创造性和批判性思维。更重要的是,要诚心诚意地欢迎学生的
质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向,使得
人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是“求
人才,而不是只知道读书上知识的书呆子。
当然,教学过程不仅仅是学生学习的过程,也是一位老师学习的
过程。教师要不断更新充实自己的学识,博学多才对一位教师来说当然
很重要。我们是直接面对幼儿的教育者,幼儿什么问题都会提出来,而
且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解幼儿之
“惑”,传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰
富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特殊是被称
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