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(15篇)

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一、教学目标：

结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划。

旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和

基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel

制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具

有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基

本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必

须的职业技能。

二、学生情况分析

现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和

其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触

过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD、excel等

软件，对于计算机的.了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天

的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所

知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

三、教材分析

学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学

生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合

高一计算机学生的使用。

2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为

简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS

操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第

五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使

用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的

学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握

和运用，理论和操作两不误。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统

掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生

进行引导和榜样。

4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，

将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保

护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等

软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进

行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——

提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过

程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提

高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。

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本学期学校安排我担任级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的

教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计

划，具体安排如下：

一、学生特点：

今年级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学

生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。

开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。

二、课程简介

本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows操

作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word，电子表格软件

Excel，文稿处理软件PowerPoint及计算机网络基础等。

三、课程教学要求

1、了解计算机文化的概念；

2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；

3、具有较好地使用Windows操作系统平台的能力；

4、了解汉字编码的概念，（培训时间短，所以教学要抓住将复杂

的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采用简单直观、通俗易懂、

实用性强的教学手法