小学六年级下册综合实践活动全部教案 (精选).pdf

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2012-2013学年第二学期

六年级下册综合实践活动教案

学

校东街小学

班级六（）班教师

教学进度计划

一、目标与指导思想：

在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践

活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用知识解决问题

的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新

精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人

际交往的能力。

二、班级情况分析：

六年级班共有学生近18人。通过一个学期的接触了解，发现班级学生

热爱学习、热爱生活，对周围的一切充满了好奇心和强烈的求知欲，平时积极参加班级和学

校组织的各项活动，从中得到锻炼，受到启发，培养了实践能力和创新精神，增强了彼此之

间的合作与交流能力。

三、具体工作及措施：1、设情境列课题

生活是丰富多彩的，我们将根据江苏省中小学教研室编写的《小学综

合实践活动指导与示例》及《小学综合实践活动》中所提供的内容，抓住学生的兴趣点，创

设问题的情景，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生去观察生活，并对生活进

行思考，制定好活动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。

2、重感受促评价

综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重

大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有

很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，

有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新

的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交

流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。

3、学理论明目标

我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现

的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋

于完善。

第1课自然灾害的预防与自救

教学目的：

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。2、能学

会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。

3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消

防安全的重视。

4、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生

火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。教学时间：二教时

总课时第1课时

第一教时

教学过程：

一、发生自然灾害时的自救自护1、生活中都有哪些自然灾害？

学生讨论、交流。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火

灾等。

2、发生这些自然灾害时应该怎么做？学会小组先讨论发生地震时怎么

办？交流：

（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。（2）要

迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。（3）在学校要