红楼梦高考优秀作文素材(推荐).pdf

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听爸爸说我小的时候，喜欢看书，只要一有时间，就会去他的书房里“捣乱”，

找几本认为不错的古典名著来阅读。说是阅读，倒不如说是浏览：毕竟当时的我

才8岁，只会看那些插图，是看不懂它的内涵的。可也就是这些栩栩如生的插图，

让我爱上了古典名著阅读。

8岁时，第一次翻开了《红楼梦》，那微微泛黄的书页，似乎被我的前人翻

阅过很多遍。首先映入眼帘的是一幅幅人物的图片，画上的女子，明眸皓齿，胜

似天女，给我留下了深刻的印象，让我在脑海里留下了《红楼梦》好看的印象。

10岁时，初学文字的我再一次看见了《红楼梦》，咬着手指头，却怎么也

读不懂。繁琐的字体，枯燥的文字，让我理解了《红楼梦》的含义，那就是：乏

味。

13岁时，偶然间听到同学在讨论《红楼梦》中的故事情节，令我意外的是，

我竟然对他们所说的情节没有丝毫的印象。回到家里，我在书架的最上一层找到

了它，可它早已被尘土遮盖了模样。坐在窗前，我带着疑问翻开了它，第一页，

仍是那些女子微蹙黛眉的模样，我冲她们微微一笑，便扎进了《红楼梦》的海洋。

这回，我用我这--年来学到的知识读“懂”了它。在这里，我明白了林黛玉和贾

宝玉相爱却不能相守的无奈，也气愤林黛玉不敢爱的软弱，更惋惜她郁郁寡欢，

泪尽命绝的悲惨命运，同时也憎恨王夫人等人扼杀他们爱情的残忍。这一切，让

我明白封建是多么可怕，甚至有些庆幸自己生在了二十一世纪，不用囚禁在“女

子无才便是德”这句话中。也正是因为时代的不同，我才能和男孩子一样坐在教

室里学习，分享知识的快乐。

14岁时，应老师要求赏析《红楼梦》，这一次我又有了新的感受。开始羡

慕作者的才华横溢，把人物刻画得如此传神，宛若真人站在你面前一般。想象力

还那么丰富，情节曲折跌宕，让我不得不叹服。

如今，我15岁了。再一次坐在窗前，拿起《红楼梦》，不知道又会对它做

何诠释。不过我相信《红楼梦》一定能给我全新的感受，让我体会到它更深一层

的含义。如果有一天，你偶然看到了这篇*，何不尝试着去体会一下《红楼梦》

的意味悠长呢?

红楼梦，梦断愁，情字何解。

两情悦，终不守，阴阳隔绝。

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满纸荒唐言，一把辛酸泪。——曹雪芹

很小的时候，就“瞄”上了书架上那本厚厚的《红楼梦》理由很简单，同桌

总会哼上几句“天上掉下个林妹妹，恰似一朵清云刚出……”他得意地向我炫耀

这是源于一本叫《红楼梦》的书。

《红楼梦》?我一下子联想到《爱丽丝梦游仙镜》，这大概也是好看的童话

吧，那个“林妹妹”有没有白雪公主漂亮呢?

带着种种疑问，小小的我翻开了这本“大部头”。天哪!据不完全统计，有

百分之五十的字不认识，有百分之七十五的文字我读不顺口，有百分之九十的话

让我坠如雾里……倒是乌家庄“孝敬”宁国府的那张清单让我感兴趣了一段时间。

于是，我得到了一个答案：《红楼梦》是写几个有权有财的人家的书，平平淡淡，

没有童话好看，不读也罢。

再读“红楼”记不得是什么时候了，没办法，要交读书笔记呗，只得硬着头

皮再度捧起《红楼梦》。那时正醉心于唐诗宋词，于是，《红楼梦》立即让我爱

“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”“好风凭借力，送我上青云。”……

多美的句子!

本着“爱乌及乌”吧，我开始煞有介事地“研读”起《红楼梦》来，还学着

金圣叹作评注，几番圈圈点点，倒也读懂了不少，于是开始把“真事隐去，假语

村言。”挂在嘴边，虽然对颦儿整天哭哭啼啼，怡红公子整日挨训仍不甚明白，

倒也得出了又一个新的答案：《红楼梦》确实让人“余香满口”只是我读不懂的

地方还太多。

以后的日子里，读《红楼梦》的次数多了起来，开始渐渐懂得颦儿“孤高自

许，目下无尘。”背后的无奈，渐渐了解宝玉“富贵闲人”中隐藏的叛逆，渐渐

明白宝钗“任是无情也动人”的事故冷漠;我会为晴雯的反抗拍板叫好，我会为

袭人的谨慎小心微悠然叹息……

吟着“我所居兮，青埂之峰，我所游兮，鸿蒙太空，吾谁与逝，谁与吾从，

渺渺茫茫，归彼大荒”，我不在醉心于词句的优美，而是对那个时代的悲哀无奈

有了更深的认识。

我问妈妈：“为什么读得是同一本书，却每次都会有不同的答案呢?”妈妈

回答：“因为你长大了。”或许吧，那么，下次再读《红楼梦》，我又会得到一

个怎样的答案呢?

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以贾，史，王，薛四大家