端午节活动方案中班教案.pptx

端午节活动方案中班教案汇报人：XXX2024-01-09

CONTENTS端午节简介端午节活动策划端午节教案活动实施与效果评估安全注意事项端午节教案总结与反思

端午节简介01

传说屈原在五月初五投江自尽，人们为了纪念他，将这一天定为端午节。纪念古代爱国诗人屈原端午节处于夏季，是夏季的第一个节气，标志着夏季正式开始。夏季时令节气端午节的起源

人们划船竞渡，模拟当年救屈原的场景，展现团结协作的精神。家家户户制作粽子，用树叶包裹糯米和馅料，蒸煮后食用，寓意团圆和丰收。人们将艾草和菖蒲挂在门上，寓意驱邪避疫，保佑家人平安健康。赛龙舟包粽子悬挂艾草和菖蒲端午节的习俗

端午节是中国传统节日之一，传承了丰富的文化内涵和历史底蕴。端午节习俗体现了团结、友爱、互助的民族精神，是中华文化的重要组成部分。通过庆祝端午节，人们可以更加深入地了解和认同自己的文化，增强民族凝聚力。传承文化弘扬民族精神增强民族认同感端午节的意义

端午节活动策划02

准备粽子叶、糯米、红枣等材料，教孩子如何将粽子叶折叠成锥形，如何填充糯米和红枣，最后如何包裹和捆扎。包粽子包完粽子后，可以一起品尝粽子，让孩子了解粽子的口感和特点。粽子品尝包粽子活动

准备纸盒、彩纸、颜料等材料，教孩子如何制作龙舟，装饰龙舟。在室内或室外进行龙舟比赛，让孩子体验划龙舟的乐趣。龙舟比赛龙舟比赛龙舟制作

选择诗词选择一些与端午节相关的诗词，如《离骚》、《九歌》等。朗诵表演让孩子朗诵这些诗词，可以配乐或舞蹈，增加表演的趣味性。端午诗词朗诵

手抄报设计让孩子自己设计手抄报的版面和内容，包括端午节的历史、习俗等。手抄报制作提供纸、笔、彩纸等材料，让孩子自己动手制作手抄报。制作端午节手抄报

端午节教案03

让学生了解端午节的起源、习俗和传统活动。培养学生动手制作粽子、龙舟等端午节物品的能力。通过端午节活动，增强学生对传统文化的认同感和热爱。知识目标能力目标情感目标教学目标

端午节的历史和起源。端午节的习俗和传统活动，如赛龙舟、包粽子等。端午节的文化意义和价值。教学内容

教师通过讲解的方式，向学生介绍端午节的历史、起源、习俗和传统活动等知识。讲解法示范法互动法教师现场示范如何包粽子、制作龙舟等，让学生直观了解制作过程。组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，增强学生之间的互动和合作。030201教学方法

示范教学教师现场示范如何包粽子、制作龙舟等，并指导学生进行实践操作。导入新课教师通过提问或情境导入，引导学生进入端午节的主题。知识讲解教师讲解端午节的历史、起源、习俗和传统活动等知识，让学生对端午节有全面了解。小组活动学生分组进行实践活动，如包粽子、制作龙舟等，培养动手能力和团队合作精神。总结评价教师对学生的学习成果进行评价，总结本节课的收获和不足之处，并提出改进意见和建议。教学步骤

活动实施与效果评估04

以端午节的历史、文化和传统习俗为主题，确保活动内容与端午节紧密相关。确定活动主题根据中班学生的年龄特点，制定适合的活动流程和时间安排，确保活动丰富有趣。制定活动计划准备与端午节相关的材料，如粽子、龙舟模型、端午习俗图片等，以及教学PPT、视频等多媒体资源。准备活动材料根据活动需要，布置场地，营造端午节氛围，如悬挂艾叶、菖蒲等。布置活动场地活动准备

介绍端午节的起源、习俗和传统活动，让学生了解端午节的文化内涵过讲述端午节的故事、播放端午习俗视频等方式，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。组织学生进行包粽子、制作龙舟模型等实践活动，让他们亲身体验端午节的乐趣。鼓励学生分享自己的活动心得和收获，加深对端午节的认识和理解。导入环节互动体验环节知识讲解环节总结分享环节活动过程

观察学生在活动中的表现，评估他们的参与度和兴趣程度。学生参与度评估通过提问、测试等方式，评估学生对端午节知识的掌握情况。知识掌握评估对学生的包粽子、制作龙舟模型等实践操作进行评估，检验他们的动手能力和创造力。实践能力评估向学生发放问卷或进行口头调查，收集他们对活动的意见和建议，为以后的活动提供改进依据。反馈意见收集活动效果评估

安全注意事项05

确保活动场地干净整洁，无障碍物和危险物品。场地检查检查活动所需设备是否完好无损，确保在使用过程中不会发生意外。设备安全预先规划好紧急疏散路线，确保在突发情况下能够迅速有序地撤离。紧急疏散活动现场安全

教育学生遵守活动规则，不随意离开指定区域，不擅自操作不熟悉的设备。遵守规则强调安全意识，提醒学生在活动过程中注意自身安全，发现任何不安全因素要及时告知老师。安全意识教会学生基本的自救互救技能，让他们了解在遇到突发情况时如何保护自己和他人。自救互救学生安全教育

端午节教案总结与反思06

教学总结知识目标大部分学生能够准确说出端午节的起源、习俗和意义。能力目标通过制作粽子，学生锻炼了动手能力和