课后服务的管理制度.pdf

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为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成

长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部在义务教育阶

段全面实施“5+2”文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究

后，特制订如下制度：

一、指导思想

开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时

接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具

有更多获得感和幸福感的民生工程，为满足小学生课后在校服务需求，

缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于

做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，有效整合学

校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人

看管的难题，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时

间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性

特长，促进学生身心健康成长。

二、实施原则

中小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的

原则。

1、坚持自愿选择，确保全面覆盖。确保向每一位学生及家长详细

介绍本方案，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任

何方式强制或变相强制学生参加。

2、公开服务事项，主动接受监督。学校通过微信公众号、告家长

书公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，主动

接受学生、家长和社会监督。

3、发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特点，开展

丰富多样的课后服务，指导学生尽可能在学校完成书面作业，根据学生

的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长，促进学生综合素质提升。

4、明确公益属性，加强有效监管。采用政府补助、家长合理分担

运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益

导向。服务班开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一

调控，加强组织纪律，统一要求，严格管理，确保每一名学生在校期间

的安全。

三、收费标准

课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方式筹措经费，

主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的补助。按照要求，课后服

务性收费实行政府指导价管理，坚持成本补偿和非盈利原则，我校具体

收费标准按照市、区统一定价执行，每课时不超过3元。

四、组织领导

为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小

组。

组长：__x

副组长：__x

成员：班主任和相关课后服务教师。

五、课后服务活动形式与具体要求

1、服务对象。小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的

学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、

家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

2、时间安排：每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务（三

课时），起止时间：11：50—13：50。

午餐时间：11：10—11：45（可在学校统一用餐，餐费自付；也可

家长接送回家用餐后在规定时间内返回学校参加课后服务。）

3、服务场所。学原则上安排在忠门沁头小学本班级教室。

4、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力

量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部

门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。

5、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员

会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学

生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导，答疑解惑，不

利用课后服务时间集体补课或讲新课。

6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿

教师一一无缝衔接。请自愿参加学校课后服务的学生家长，于9月3日

中午12点前，向所在班级的班主任提出申请，并填写参加课后服务申

请表及课后服务知情同意书。

(1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关课

后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学

及其他需要的学生情况进行调查摸底，做好统计。

(2)家长申请。家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书面

向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请表》。

(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课

后服务安全责