阅读之段落的分层段意概括.pptVIP

第五讲分层、层意、自然段段意概括法文章的每一个段落都表达一个相对完整的意思，而这个意思的表达又总是一个层次又一个层次的按逻辑进行的，这就是段落结构。给自然段划分层次，就是为了更好地弄清文章的结构，更准确地读懂文章的内容。分层一、顺承式：即按事情或动作的先后顺序表达。早上奶奶在洗衣服时，我看到盆里有自己的脏手帕，我想起老师说过自己的事情要自己做，于是，我决定自己洗手帕。按照奶奶的指导，我先在盆里放好水，把手帕放进去搓几下。拧干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均匀地涂一遍，然后用力搓，直到搓出白色的泡沫为止。我的小手帕终于重新变洁净了，我看着干干净净的手帕，心里美滋滋的。//////二、并列式。在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列的。如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的一目十行，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。

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三、按逻辑关系分层总分式：总分、总分总、分总。

（一）先总后分：先概括叙述后具体描写。概括叙述是一层，具体描写是另一层这儿是花果的海洋。这里的花五彩缤纷，有美人蕉、紫罗兰、牡丹，红的、黄的、紫的，美丽极了。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢肥硕的木瓜，簇拥在一起。（二）先分后总：先具体描写后概括叙述。具体描写是一层，概括叙述是另一层。我们扛着铁锹、推着小车来到劳动工地。老师一声令下，同学们分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先；女同学也不甘落后，冲锋在前。看！十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回传递，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上，处处呈现一派生龙活虎的景象。//////（三）总—分—总：先概括叙述后具体描写再总结，分为三层那枝红色的月季花多美啊！碗口大的花朵，远远看去就像一个火球。近看呢，那层层花瓣娇嫩鲜艳，还能闻到香味。在那细丝儿的花蕊上还有花粉呢！外国友人说中国的月季花是“花中皇后”，真的，这青枝、绿叶、红花艳丽极了！我真爱这枝红色的月季花。////四、转折式：全段分两部分，前后两部分意思转折，常用但是、可是、而等转折词分开。早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

////五、因果式。按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。

莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。////自然段常见的组合方式

顺承式：即按事情或动作的先后顺序表达。总分式：总分、总分总、分总。转折式：全段分两部分，前后两部分意思转折，常用但是、可是、而等转折词分开。并列式:在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列的。因果式:按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。层意概括法1、摘句法：摘录中心句（总分总关系）总分总关系中的总写的句子就是本层的层意。分写的内容就是从哪些方面具体写+总写的句子。2、缩句法：如果句子比较长或是较多，可以进行缩句概括。层意的要求是明确、简练、完整、连贯。一、顺承式：即按事情或动作的先后顺序表达。早上奶奶在洗衣服时，我看到盆里有自己的脏手帕，我想起老师说过自己的事情要自己做，于是，我决定自己洗手帕。按照奶奶的指导，我先在盆里放好水，把手帕放进去搓几下。拧干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均匀地涂一遍，然后用力搓，直到搓出白色的泡沫为止。我的小手帕终于重新变洁净了，我看着干干净净的手帕，心里美滋滋的。请用“//”为段落划分层次。起因：家里有自己的脏手帕。?经过：按照奶奶的指导洗手帕。?结果：小手帕洗干净了。

//////如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。对一本读物来说，可以几段几段