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课时安排
“怎么安排”
教学目标
“教什么”
教材解读
“有什么”
教学建议
“怎么教”
匯报綱要
教材解读
…■-■…………
“阅读与写作是一对孪生兄弟”。
“阅读是吸收,写作是倾吐”,足见阅读
与写作的亲密关系。
--------叶圣陶
第一单元…1
1古计调三省…-2
相新市除金……………-2
因时目因象兴(其=十五)2
请平系·村居………3
2步下人家…………4
5天富………?
三月桃花水…-………--10
0口将变阵:转……11
0习作:我的乐医……--120语文园地……13
第二单元……………15
5洗…·…·…·-16
6飞内蓝天的恐是…………-19
7的米技术就在我们身遭…-23
千年梦国态今朝…………25
0D诗变殊:说新闻…···…·29
0可作:我的奇思妙想…·…--30
第三单元----------…---5
9姓计三…………-
警星(七一………--36
警星(一三一)……----6
繁里(一五九)----------57
……58
11白神………0
1在天暗了的时候……···……4?
0综合性学习:
轻叩讲歌大门…………4
0语文周地………45
第四单元……4
1…4B
1母鸡…………51
第八单元……………11?
25宝葫声的触密…····…··118
26E人的花园………………-121
27°海的女儿……·………-124
0习作;秋事新编·····128
0语式国地…··…129
识字表…--····…-S
写字表……
师表……1
称*的是略
20古诗两首……-100
黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西
21搭石………103
22跨越海峡的生命桥-106
23°卡罗纳………-10P
24°给予是快乐的……II3语文园地六……117
5古诗两首………………-22
题西林壁
游山西村
6爬山虎的……………--25
7燃蟀的住宅…----28
8”世界地图引出的发现
……………32
22文言文二则……-02
渠重束读…···……·…---2
铁料成针…·----------
23“证曼底号”通难记…--104
N贵练先……1i
9口语交摩:自我个堪---13
0习作:我的“自丽像”---114
○语文园地…-…-·…---115
第六单元……·…………
18小英单而来……………76
1我们家的男子设……·85
20声花鞋……
0口语变降:
朋友相发的秘决…····45
0习作:我学会了……96
0语文因地……………97
第五单元…
16海上日出…4
17记食犁的践是简…··*6
0习作例文:
题和器…………20
七月的天山………72
0习作:拼……74
1观都……2
2雅普藏布大峡谷---6
3鸟的天堂……………10
4°火烧云………………14
语文园地一…………-18
9巨人的花园………41
10幸福是什么………46
l1去年的树………………SI
12°小木偶的故事----54
语文园地三……………59
25为中华之崛起而读书
………………12l
26那片绿绿的爬山虎
…·126
17长城……82
18颇和园……87
19°泰兵马俑……………91
语文园地五……………96
15猫…………7
16°母鸡………7
语文园地四…………7%
15白鹅…………54
0习作:我的始物团发…···--59
话文因地…………60
第七单元-----------
2古诗三首……100
关豫楼造辛常……100
13白鹅……63
14白公鹤………67
0语文园地………1
0换乐读书
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