端午节小小班活动方案设计.pptx

端午节小小班活动方案设计汇报人：XXX2024-01-09

活动主题与目标活动内容设计活动形式与流程活动物资准备活动人员分工活动效果评估与反馈目录

01活动主题与目标

主题名称：欢度端午节主题背景：端午节是中国传统节日，具有丰富的文化内涵，包括包粽子、赛龙舟等习俗。主题元素：粽子、龙舟、端午诗词等。主题设定

让小小班幼儿了解端午节的起源、习俗和传统，如端午节的由来、包粽子的方法和意义等。知识目标培养幼儿动手能力、观察力和语言表达能力，通过包粽子、讲述端午节故事等活动，提高幼儿的实际操作和交流能力。能力目标培养幼儿对传统文化的热爱和认同感，增强民族自豪感和家国情怀。情感目标目标明确

主题与目标的关联性主题对知识目标的支持通过端午节习俗的展示和讲解，让幼儿了解端午节的起源、习俗和传统。主题对能力目标的支持通过包粽子、赛龙舟等实际操作活动，培养幼儿的动手能力和观察力，同时通过讲述端午节故事等活动提高幼儿的语言表达能力。主题对情感目标的支持通过端午节的文化内涵和传统习俗，培养幼儿对传统文化的热爱和认同感，增强民族自豪感和家国情怀。

02活动内容设计

介绍端午节的起源和历史，让孩子们了解端午节的由来和意义。端午节起源介绍端午节的各种习俗，如赛龙舟、挂艾叶、吃粽子等，让孩子们了解端午节的传统文化。端午节习俗端午节文化知识介绍

包粽子组织孩子们学习包粽子，让他们亲手制作粽子，体验端午节的传统习俗。制作艾叶龙舟利用艾叶等材料，指导孩子们制作小型的艾叶龙舟，培养他们的动手能力和创造力。端午节传统习俗体验

指导孩子们利用彩色的纸张、颜料等材料，制作五彩斑斓的蛋，装饰教室。鼓励孩子们发挥想象力，绘制以端午节为主题的画作，展示他们的艺术天赋。端午节创意手工制作绘制端午主题画制作五彩蛋

03活动形式与流程

讲解端午节的历史和文化通过生动有趣的故事和讲解，让孩子们了解端午节的起源、习俗和意义，激发他们对传统文化的兴趣。互动问答环节在讲解过程中穿插提问，鼓励孩子们积极思考和回答问题，加深他们对端午节知识的理解。互动式讲解

让孩子们在指导下学习如何包粽子，锻炼他们的动手能力和团队合作精神。制作粽子提供画纸和颜料，让孩子们发挥想象力，创作出属于他们自己的端午节画面。端午主题绘画分组活动

亲子互动环节亲子游戏设计一些有趣的亲子游戏，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，营造温馨的家庭氛围。家庭才艺展示鼓励家庭成员一起表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等，展示家庭的才艺和温馨氛围。

04活动物资准备

VS用于介绍端午节的历史、习俗和意义，帮助幼儿了解传统节日的文化内涵。详细描述准备一块展示板，上面可以写上端午节的由来、传统习俗、食俗等内容，还可以贴上与端午节相关的图片或剪纸，使幼儿更加直观地了解端午节的文化背景。总结词端午节文化知识展示板

提供一些端午节传统习俗所需的道具，让幼儿亲身体验端午节的氛围。总结词准备一些粽子、香包、五彩线、艾草等道具，让幼儿在活动中能够亲身体验包粽子、佩戴香包等传统习俗，增加活动的趣味性和互动性。详细描述端午节传统习俗道具

提供一些手工制作材料，让幼儿在活动中发挥创造力，制作端午节主题的手工艺品。准备一些彩纸、彩带、胶水、剪刀等手工制作材料，让幼儿在老师的指导下制作端午节主题的手工艺品，如粽子、龙舟等，培养幼儿的动手能力和创造力。总结词详细描述创意手工制作材料

05活动人员分工

任务负责整个活动的组织和实施，确保活动顺利进行。要求具备良好的组织能力和协调能力，熟悉端午节文化，能够生动有趣地讲解端午节相关知识。主讲教师

任务协助主讲教师完成各项活动，确保活动效果。要求具备团队合作精神，工作细致认真，能够积极配合主讲教师的工作。助教教师

家长志愿者参与活动筹备和现场协助，为活动提供支持和帮助。任务热心公益事业，愿意为孩子们的成长付出努力，能够在活动中给予孩子们关爱和指导。要求

06活动效果评估与反馈

观察幼儿在活动中的表现，如是否积极参与、是否主动表达自己的想法和感受等。评估标准评估方法评估结果教师记录幼儿在活动中的表现，并在活动结束后进行总结和评价。根据评估标准，对幼儿的参与度进行等级评价，如优秀、良好、一般等。030201幼儿参与度评估

了解家长对活动的组织、内容、安全等方面的满意度，以及对活动的建议和意见。调查内容通过问卷调查、电话访问等方式进行。调查方式根据家长的反馈，对活动进行总结和反思，并针对问题进行改进。调查结果家长满意度调查

根据幼儿参与度评估和家长满意度调查的结果，分析活动的优点和不足。针对不足之处，提出具体的改进措施和建议，如调整活动内容、改进活动组织方式等。将改进建议与教师团队进行讨论，制定具体的改进方案，并落实到下一次活动中。活动改进建议

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