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价值与价值观;;;;;阅读与思考;一、人的价值;一、人的价值;一、人的价值;南仁东:时代楷模,著名天文学家,国家重大科技基础设施建设项目——500米口径球面射电望远镜工程的发起者和奠基人。;FAST是世界最大单口径射电望远镜,于2016年9月25日在贵州省平塘县落成启用,被誉为“中国天眼”。
这个目前中国保持领先的天文工程,开创了建造巨型射电望远镜的新模式,具有独立自主知识产权,被认为将在未来10至20年内保持世界一流地位。;一、人的价值;一、人的价值;;二、价值观及其导向作用;青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
——习近平;某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰,很受消费者欢迎。当记者问企业的总经理有何经营秘诀时,这位总经理说:“我们秉承着一个信念:药是为患者生产的,是为人生产的,不是为利润,药品的疗效好了,企业的利润也肯定会如期而来。我们对这一点记得越牢,利润就越大。”;思考:这个企业所秉承的信念与其成功有什么关系?;二、价值观及其导向作用;价值观有正确和错误、先进和落后之分。
正确的价值观,如崇高的理想、远大的志向、勤奋进取和造福人类的精神,会引导人们走美好的人生道路;
错误的价值观,如自私自利、贪图享乐、消极悲观的思想观念,容易使人滑向个人主义的泥潭,与平庸和苟且为伍,甚至误入歧途。;观看视频,思考:
为什么正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起,错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍?;二、价值观及其导向作用;值此500米口径球面射电望远镜落成启用之际,我向参加研制和建设的广大科技工作者、工程技术人员、建设者,表示热烈的祝贺和诚挚的问候!
——习近平;二、价值观及其导向作用;;不同民族、不同国???由于其自然条件和发展历程不同,产生和形成的核心价值观也各有特点。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合,同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合,同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。;培育和践行社会主义核心价值观的意义是什么?;三、培育和践行社会主义核心价值观;三、培育和践行社会主义核心价值观;三、培育和践行社会主义核心价值观;核心价值观的养成绝非一日之功,要坚持由易到难、由近及远,努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,进而形成自觉奉行的信念理念。
——习近平;本课小结;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.;教学指导
根据新课标的要求,高中政治要围绕立德树人开展教学。高中思想政治课程作为落实立德树人这一教育根本任务的关键课程,立德树人更是其旨归。立德树人的核心指向就是“教育的三问”即“我们为谁培养人”“怎样培养人”以及“培养什么样的人”。我们所立之德应该是以社会主义核心价值观为核心内涵的“德”,我们所树之人应该是德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。立德树人这一根本任务的实现需要可操作的具化的基本载体,最终使得其可以落地。这一基体就是学科核心素养。学科核心素养是通过学科的学习而逐步形成的正确价值观、必备品格与关键能力。因此学科核心素养是党的教育方针在学科中的具体化的凝结与体现。
高中思想政治课程能否真正成为“落实立德树人根本任务的关键课程”,就在于其学科核心素养能否真正得以落实。《课标》编写所紧紧围绕的核心理念之一就是“学科核心素养的培育”。思想政治学科核心素养的培育则是以各模块为教学载体的,也就是学生通过整个高中思想政治课程的学习最终实现思想政治学科核心素养的培育与达成。;Thanks!
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