人教部编版一年级上册语文教案第八单元课文14.小蜗牛.pptx

人教部编版一年级上册语文教案第八单元课文14.小蜗牛汇报人：2023-12-19

目录CONTENTS教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程评价与反馈作业布置教师自我反思

01教学目标与要求CHAPTER

认识本课12个生字，会写4个生字，认识部首“子”“王”。识字与写字阅读与理解表达与交流正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解四季的不同特点。能够用自己的话讲述小蜗牛和蜗牛妈妈的对话，培养学生的口语表达能力。030201知识与技能目标

通过朗读、观察、想象等多种方法，引导学生积极参与学习过程，培养他们的自主学习能力。学习方法通过比较、分析、归纳等思维活动，帮助学生理解课文内容，培养他们的思维能力。思维训练过程与方法目标

通过课文的学习，让学生感受到四季的美丽和变化，培养他们的审美情趣。引导学生体会故事中蕴含的道理，懂得做事情要有计划和目标，不能盲目跟风。同时，也要学会尊重自然规律，珍惜时间。情感态度与价值观目标价值观引导情感熏陶

02教学内容与重点难点CHAPTER

引导学生阅读课文《小蜗牛》，理解课文内容，感受小蜗牛坚持不懈的精神。课文阅读学习本课生字词，包括“蜗牛、发芽、草莓、蘑菇”等，掌握读音和书写。生字词学习通过分析课文中的重点句子，帮助学生理解小蜗牛的行为和心态，培养学生的阅读理解能力。句子理解教学内容

通过课文阅读，引导学生理解小蜗牛坚持不懈的精神，鼓励学生树立积极向上的态度。阅读理解要求学生准确掌握本课生字词的读音和书写，提高学生的词汇量。生字词掌握教学重点

句子分析对于一年级学生来说，分析课文中的重点句子可能存在一定难度，需要教师耐心引导和学生多加练习。情感体验引导学生体会小蜗牛坚持不懈的精神，鼓励学生树立积极向上的态度，可能需要一定的情感铺垫和引导。教学难点

03教具和多媒体资源准备CHAPTER

为了帮助学生更好地理解课文内容，教师可以准备与课文配套的小蜗牛插图，用于课堂展示和讲解。课文配套插图教师可以制作本课生词卡片，包括拼音、词语和例句，方便学生识记和复习。生词卡片为了增加课堂趣味性，教师可以准备一些小蜗牛的实物模型或玩具，让学生在观察中了解小蜗牛的特点。实物模型教具准备

多媒体资源准备课文朗读音频教师可以准备课文朗读音频，供学生在课堂上跟读和模仿，提高学生的朗读能力。相关视频资源教师可以搜集一些关于小蜗牛的视频资源，如动画片、科普片等，用于课堂导入或拓展学生的知识面。教学PPT教师可以制作本课的教学PPT，包括课文背景介绍、重点词汇讲解、句子分析等内容，辅助课堂教学。

04教学方法与手段CHAPTER

回顾旧知通过提问、讨论等方式，引导学生回忆之前学过的与蜗牛相关的知识，如蜗牛的外形特征、生活习性等。激发兴趣利用多媒体展示蜗牛的图片或视频，让学生更直观地了解蜗牛，激发学生的学习兴趣。激活学生的前知

问题引导提出与课文内容相关的问题，引导学生带着问题阅读课文，培养学生的阅读能力和思维能力。情境创设通过描述、图画等方式，创设一个生动有趣的蜗牛世界，让学生在情境中感受课文。合作探究组织学生分组讨论，探究课文中蕴含的道理和意义，培养学生的合作精神和探究能力。教学策略

让学生在课堂上大声朗读课文，培养学生的阅读能力和语感。阅读课文鼓励学生根据课文内容，绘制蜗牛的图画，加深对课文的理解。绘制图画让学生分别扮演蜗牛、黄鹂鸟等角色，进行角色扮演游戏，让学生在游戏中体验课文内容。角色扮演设计一些与课文内容相关的练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。课堂练习学生活动

05教学过程CHAPTER

导入情境导入播放一段关于蜗牛的动画或视频，引起学生的兴趣。提问导入询问学生是否见过蜗牛，蜗牛有什么特点等问题，引导学生思考。

讲授新课让学生自由阅读课文，了解文章大意。重点讲解本课生字，包括读音、笔画、组词等。通过讲解、讨论等方式，引导学生理解课文内容，体会文章情感。指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。阅读课文讲解生字分析课文阅读指导

通过卡片、游戏等方式，帮助学生巩固本课生字。识字练习分组或个人朗读课文，检查学生的阅读效果。朗读练习针对课文内容，提出问题让学生回答，检查学生的理解程度。问答练习巩固练习

情感升华引导学生体会文章所表达的情感，培养学生的情感态度和价值观。拓展延伸介绍与蜗牛相关的课外知识，鼓励学生进行课外阅读和探究。知识回顾总结本课所学的知识点，包括生字、课文内容等。归纳小结

06评价与反馈CHAPTER

03书面作业布置与课文内容相关的书面作业，如填空、选择、简答等题型，以检查学生对知识点的掌握情况。01课堂表现观察观察学生在课堂上的表现，包括听讲、发言、小组讨论等方面的表现，以评估学生的学习态度和参与度。02口头测试通过提问或让学生复述课文内容的方式，检查学生对