17 举例论证之事例的组合-备战2023年高考语文议论文写作提升讲与练.pdf

大部分考生在写作时往往重点关注素材能否论证观点，而忽略素材间的搭配问题。素材搭配得当，能

够展现考生的整体观和大视野。

一篇文章中，所选事例尽量能做到历史与现实、材料与“我”结合：

（1）只有今人，文章缺乏历史的纵深；只有死人，文章会显得死气沉沉。

（2）思考所给材料，结合现实人生。把它们与我们自身的现实思考、个人感悟结合起来。

在平时素材积累中，历史事例、时代事例、生活事例等都是素材范围。不同时代的事例，不同方面的

事例，在论证中有着不同的效果。比如：

史例——具有说服力度；

时例——具有新鲜气息；

己例——具有亲切感觉。

其中，时代人物、时事等材料是需要我们倍加重视的。

论据只有用好才能达到说服力强的目的。论据分为事实论据和理论论据，今天我们学习事实论据的组

合运用。从大的方面来说，可以从详例和简例两个运用方法考虑。

一、【详例】

详例，就是典型、具体、个体的事例。利用单个事例，对其进行剪裁取舍，概括叙述。从深度方面说

明问题，论证更有力。——忌：用例冗长，以叙代议。

【例】

墨翟有言：“心无备虑，不能够应猝。”得意时，他没有沾沾自喜；失意时，他没有一蹶不振。（对偶、

对比）他把贬谪当成笔，把苦难研成墨，把胸中郁闷之气凝成一张又一张白纸，挥洒出一首又一首豪放旷

达的辞章。（比喻）贬官黄州，他却在长江边快哉亭高唱“一点浩然气，千里快哉风”；谪居岭南，他却在

罗浮山梅花亭笑吟“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”（引用；描写）

苏子，你何能如此？只因你“常将有日思无日”，居高位时常思人生不如意事十常八九，被贬谪时常想

人生何处没有好风光。（换人称；设问；因果分析）思危所以求安，虑退所以能进。正因为如此，面对生活

坎坷，你才能乐观豁达；面对人生浮沉，你才会豪迈洒脱。

【分析】

在这个例子中，有几点值得我们借鉴：

1.改句式——不用常见的陈述句式，而用对偶句、排比句等增强气势；

加描写——；

3.多修辞——恰到好处地运用各种修辞手法，使语句更有表现力，使事例更加文采飞扬。

4.换人称——第三人称“他”改成第二人称“你”，拉近与读者距离；

议论文要克服简单列举的毛病，就要学会给材料定位。

所谓给材料定位，就是要明确每一则材料从哪一个侧面、哪一个角度来论证中心论点，让材料一以当

十，各施其职，保证论证链条连续而不赘余。

运用详例，写出精彩的文章，需要我们给所选择的材料定位准确。一定围绕中心论点，结合不同材料

提出不同的分论点，一个分论点统帅一则材料，让每则材料直接为每分论点服务，以避免重复用例，增加

论证层次。

如作文《仪式与时代同行，感动与你我同在》主体部分：

仪式是一种心灵的洗礼，它让我们在悲观绝望时能够重拾信心。福楼拜说：人的一生中最光辉的一天，

并非是功成名就的那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢意志的那天。投身教育扶贫，点亮贫

困山区女孩梦想的张桂梅，在创办女子免费高中之初，步履维艰，一度产生放弃的念头。但档案上“党员”

的身份震动了她，她与学校另外几名身为党员的老师，重新面对党旗庄严宣誓。这次宣誓仪式坚定了她办

学的信念，为她在绝望之余点亮了信心之灯，让她以怒放的生命，向世界表达倔强。仪式与信念的坚定同

行，在悲观绝望中站立起来的身姿让我们感动。

仪式是一种对精神的传承，它让我们在时代的风雨中稳健前行。历史是最好的教科书，也是最好的营

养剂。2021年9月3日，第八批109位在韩中国人民志愿军烈士遗骸在沈阳抗美援朝烈士陵园安葬。没有

比战鹰护航更高的礼敬，没有比魂归故里更好的告慰。鸣枪十二响，这种致敬仪式，是我们对中国人民志

愿军烈士的致敬，也是我们对抗美援朝伟大精神的传承。总有一些时光节点的仪式，成为生命或民族的丰

碑。仪式与精神的传承同行，为了祖国，奋不顾身的爱国主义精神让我们感动。

仪式是一种对祖国的热爱，它让我们在世界的风起云涌中泰然。我们经常在说命运，但我觉得，命是

自己的，运却和整个国家相关联。近日，孟晚舟回家，大到央视媒体，小到个人微博，都在为孟晚舟欢庆。

有人疑惑了：“孟晚舟回家，用得着如此兴师动众吗？”用得着！中国政府所做的努力，看似维护的只是一

位公民的权利、一家企业的权益，但实际上他捍卫的，是中国人民过上更美好生活的权利。人们对孟晚舟

回家盛大的欢庆仪式，实质上是对