简爱第二章测试.docxVIP

简爱第二章测试

第二章的简爱开始展现出自己的个性，她的心境也越来越丰富起来。在这一章中，简爱得到了一份玫瑰花和一个苹果，还得到了反抗的机会，在这一章中，我们可以清晰地看到简爱的自尊心和她这个时代女性的处境。

情节

第二章一开始，记叙简爱在取暖时遇到了约翰·里德，简爱向约翰索要水渠边的玫瑰花。此时，我们可以看出简爱对这个家庭的人十分的不屑，自尊心很强。约翰随意地把玫瑰花递给了她。简爱的自尊心受到了很大的伤害，她不是一个乞丐，同时也不是一个人讨分配物品的人。这个场景给读者留下了很深刻的印象，这是一个预示着反抗意愿的象征。

接下来，简爱又在约翰处得到了一颗苹果。她感到很高兴，并向约翰道谢。但是，约翰却因此嘲讽了她，他认为自己比简爱年幼，还能挨饿，而简爱似乎比他还娇贵。约翰的话语让简爱非常的生气，她认为自己应该得到同等的尊重。

此时简爱的抗争意识更强了，她认为自己是应该受到均等尊重的。这种加强的感受为未来简爱的人格塑造起了一个坚实的基础，这是她人格成长过程中必须经过的一步。简爱意识到她必须要努力学习，才能跟这些家庭的人相提并论。

语言

在这一章中，作者用了大量的独白和对话的方式，生动地呈现了简爱的性格和气质。她对约翰·里德的傲慢和跋扈，对她无辜的玫瑰花的轻视，以及她充满力量的反抗的情感都通过她对话中的语气和她的思考中得到了很好的展现。

此外，简爱的语言也十分流畅，富有感染力。她的自我意识和自尊心的表达，犹如一股清凉的泉水般在读者的心中萌发起了一种愉悦的感动。这种语言的运用让简爱的形象更加深入人心。

思想

简爱第二章的情节，让我们看到了这个小女孩对自己人格的塑造已经开始进入到一个重要的阶段。她的抗争意识和意志力在不断地发展壮大，其自尊心和自我意识也随之而来。傲慢而可恶的约翰·里德无法打破简爱心中的自信，反而是促进了她的成长。

这个时代的女性处于弱势的地位，正常来看，她应该接受家庭成员的照顾和指挥。然而，简爱并不屈服于这种局面，而是通过自我努力和反省从中走出来，她努力学习、严格要求自己，最终获得了自己渴望的自由。

结论

简爱的个性在第二章中得到了更为丰富的展现，对自己人格未来的塑造也起到了十分重要的作用，她的性格和气质也逐步通过她的言行得到了更加生动的呈现。简爱的意志力进一步加强，她对自己的自尊心和尊重他人的能力逐渐得到了提高。

整个简爱的人生观和世界观都将随着她逐步成长而逐渐丰富。这一章的展示，为以后简爱人生奠定了一个基础，也向读者预示着，她的人生之路必定充满波折，然而她坚韧不拔的品质将会让她最终赢得胜利。