演示文稿动画设置.ppt

说课人:尚丽雅《演示文稿自定义动画的设置》一、教材分析二、教法及学法三、教学程序《演示文稿自定义动画的设置》一、教材分析：（一）教材的地位与作用这一节从增强学生的切身感受、激发学生兴趣入手，深入浅出地介绍演示文稿组成要素的基本知识，以及处理这些对象的工具的使用方法，通过PowerPoint软件，让学生实际制作一个多媒体作品。（二）学情分析《演示文稿自定义动画的设置》一、教材分析：本节课是采用PowerPoint制作多媒体作品的第三个课时，在学习本节课之前，学生已经初步具备利用演示文稿创作、编辑多媒体作品的能力，是在原有基础上的一个再提高，即使静态的演示作品变为动态的演示作品。这样既可以调动学生的学习积极性，又可以提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。（三）教学目标《演示文稿自定义动画的设置》一、教材分析：知识目标：掌握PowerPoint演示文稿自定义动画设置的一般方法2.能力目标：（1）培养学生的实践能力。（2）提高学生对信息的处理能力3.情感目标：（1）培养学生严谨务实的作风,认真学习的态度和探索新知的兴趣。（2）培养学生尊重他人的思想感情。《演示文稿自定义动画的设置》一、教材分析：（四）教学重点和难点(1)自定义动画效果的设置(2)动画幻灯片对象顺序的调整。1.教学重点:2.教学难点:自定义动画效果及属性的设置的方法。《演示文稿自定义动画的设置》一、教材分析二、教法及学法三、教学程序《演示文稿自定义动画的设置》二、教法及学法：（一）教法（二）学法设计任务——启发讨论——讲解辅导——归纳问题思考讨论——探索质疑——笔记心记——自主创造任务驱动——师生讨论——任务完成——效果评价——归纳汇总《演示文稿自定义动画的设置》一、教材分析二、教法及学法三、教学程序《演示文稿自定义动画的设置》三、教学程序1.组织教学：师生问好，做好上课准备2.复习导入：请以“圣诞节”问候语为题,创作至少由1幅幻灯片构成的演示文稿学生活动：复习、实践、完成课前任务。教师活动：巡视、答疑、帮助学生共同完成3.讲授新课：《演示文稿自定义动画的设置》三、教学程序任务一：请你为自己创作的演示文稿的各个对象设置不同的动画效果。学生活动：思考、讨论、实践，完成任务。教师活动：巡视、答疑、辅导。师生共同小结：要设定一个对象的动画效果，必须先选定对象再通“幻灯片放映→自定义动画”设置。教学方法：练习法、指导法、启发法3.讲授新课：《演示文稿自定义动画的设置》三、教学程序任务二：请调整幻灯片对象呈现的顺序，并尝试将几个对象设置成连续呈现的方式。学生活动：尝试操作、协作学习、共同完成任务。教师活动：巡视、答疑、辅导。师生共同小结：要设定一个对象的动画效果，不仅可以选定对象设置自定义动画，还可以进一步设置动画的开始方式、属性及速度。教学方法：练习法、指导法、小组讨论法《演示文稿自定义动画的设置》三、教学程序8.板书设计：文字、图示均采用多媒体课件9、教学后记：在课堂上采用“创设情境，激趣导入”的方法可以感染学生，瞬间激发学生强烈的求知欲和创造欲。有利于进一步开展课堂教学4.课堂练习：分二个层次练习《演示文稿自定义动画的设置》三、教学程序第一层次要求：请继续完善你的自定义动画设置。第二层次要求：已完成同学，可以相互协作，也可尝试设置幻灯片的切换方式，并设置成连续自动播放的形式。5.归纳总结：自定义动画设置的方法：选定对象——设定（调整）——预览——确定6.效果评价：点播几位同学的典型作品7.布置作业（1）将本节课所作实例整理成上机报告《演示文稿自定义动画的设置》三、教学程序（2）思考：请在自己的演示文稿里插入一段声音，并设置成连续播放。（意在交代下节课内容）