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春天的味道作文600字8篇

篇一：爱上春天的味道作文

[爱上春天的味道作文]

飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响；

飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福，爱上春

天的味道作文。傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下

暖暖的亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨amp;amp;都在这个美丽春

季悄悄来临，小学六年级作文《爱上春天的味道作文》。春天的风，吹开慵懒

的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。春天的雨，浇灌沸腾

的温度，淹没浮躁的心情，像一幅动人的画卷滑过眼前。春天的味道，小桥流

水，潺潺流过心田，恬静怡然；小池塘边，蛙声四起，油绿的荷叶衬着大朵的荷

花，摇摇摆摆，像无无数翘起的孩童，追逐嬉戏。春天的味道，有温暖，有清

凉，有甜蜜，有郁闷，有欢笑，有痛苦amp;amp;无论是哪种味道，都是它的

倾诉，都是它的释放，都是带给我们最真实的感受。春天的味道，让我们慢慢体

会，让我们悄悄留下，我们埋在心底。

篇二：春天的味道

春天的味道

阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）

你曾经阅读的有关春天的诗文给你留下怎样的认识？刚刚过去的春季给你

留下怎样的记忆？正在经历的人生之春又给你留下怎样的体验？

请根据你的经历、认识和感悟，以“春天的味道”为题，写一篇文章。

要求：①内容自选，立意自定，表达自己的真情实感；②文体自选，可以记

叙经历、抒发感情、发表议论、编写故事、介绍说明等等；③文中不得使用

生活

中的人名、校名和地名；④文章不少于600字，诗歌不少于20行；⑤不得抄

袭。

解题策略

这是一道诗意型全命题作文，且题目的限制性较强，在审题构思时有两点需

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要弄清：1．析取写作重点。本题的题眼是“味道”，写作重点是“春天的”。

就是

说，文章要写的人、事、景、物、情，必须是春天的或者是发生在春天的，

要有

“春天的”特征；行文中，一定要流露出题眼“味道”，也就是要有自己对

写作对象

的情感、认识或评价。这“味道”最好是鲜明的，而只有集中笔力写好一个

味道才

能鲜明起来。如果味味俱写，反而哪一个都是淡而无味。

2．理清导语意蕴。本题的导语包含着三层意思：一是自己阅读的有关春天

诗文的认识，二是自己对春季景物的赞美，三是自己在春季中的亲身经历。

这其

实给了我们很好的写作思路提示：或选春天诗文，谈阅读感悟；或选春天中

人、

事、景象，以细节描写取胜；或选象征义的天——青春的故事与感悟。

此外，题目的表述中有这样的隐性要求：“请根据你的经历、认识和感悟”，

这一句话其实是对考生的选材加以限定：写“你的”，也就是自己的真实生

活和感

悟。行文时，你可以采用不同的人称视角，但注意所选材料应来源于自己的

生活、

阅读或者思想感悟、情感体验。（满分解密）

春天的味道

玉林考生

杏月的泥土湿润松软，春意早已洋溢开来。树木吐出新芽，继续生命的旅程。

我也在人生征程上继续我的奋斗与追求，因为那淡淡的艾香一直激励着我。

那年春天，爷爷躺在床上，身旁是叔叔和姑姑。我站在门口默默地流着泪。

当爷爷叫到我时，我用衣袖擦了擦泪水，小步跑到床前。那张熟悉的脸已经

被病

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魔折磨得瘦了很多，不再像照片上那样红润。此时，那龟裂的嘴唇在慢慢蠕

动。

我弓下身子，听到爷爷说：“你一定要照顾好自己。在众多的孩子中，我最

对不

住的是你，我没有好好地关心过你，让你一个人在外婆家生活。其实我想让

你懂

得独立，希望你能长成像你爸爸那样的人，希望……你能……努力……学……

学

习。”

听着爷爷的话，我的眼泪止不住地落下，落在白色的床单上，心头很闷，很

难受。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我和父亲在今年清明节一起去看爷

爷。

虽说雨很小，但落在皮肤上却是刺骨的冷，一直蔓延到心里。

路上很泥泞，不远的山路我们足足走了一个小时，衣服也淋湿了大半。来到