放映效果我设置说课PPT.pptx

放映效果我设置上海嘉兴北京延安汉口1921年，在嘉兴南湖一条不起眼的游船上，中国共产党正式诞生。这条游船，也因此被称之为红船。1949年，是历史长河中的一瞬，却也是中国历史上一个标志性的年份，中国共产党带领中国人民在历经28年浴血奋战后，最终取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，开辟了中国历史新纪元。

目录一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法和学法六、教学准备七、教学过程八、板书设计

一.教材分析《放映效果我设置》是选自人民教育出版社的小学信息技术学科四年级上册重点内容，本课是操作实践性课程，主要涉及设置平滑效果的操作。本课设置平滑效果的学习，可以使作品动起来，既可以调动学生积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。学好本章节，能够为以后的幻灯片制作打下坚实的基础。

让学生理解和掌握平滑效果的使用。知动情二.教学目标熟练运用动画和切换制造丰富的PPT动画效果。感受演示文稿丰富多彩的表达方式，提升学生的兴趣与信息素养。

三.教学重、难点掌握设置平滑效果的操作。01能够根据实际情况，灵活设置更丰富的动画效果。02重点难点

四.学情分析学习该内容的是四年级的学生，该年龄段的学生好奇心强，思维活跃，善于接受新事物，对具体的操作较容易接受。在学习本章节之前，学生已经学习了给幻灯片设置基础动画，这对于学生学习设置平滑效果是非常有利的。

任务驱动法，讲授法01采用“引导学生自主、合作、探究”的方式学习。02五.教学与学法教法学法

机房01教学课件03PowerPoint201902任务素材04六.教学准备

激趣导入01总结03探索新知02七.教学过程

带领学生回顾红船故事发展历程示例平滑动画。学生思考，教师引出平滑效果（一）激趣导入

播放微课，介绍平滑示例动画（图形改变位置动画），学生操作。引导学生创新（改变大小、颜色及形状），进一步丰富平滑效果并展示学生作品。教师演示讲解“滚动式”动画（红船历程示例动画）学生操作，教师指导，并展示学生作品。（二）探索新知

总结本节课学习知识。再播放平滑创意动画（滚动式动画），激起学生兴趣。抛出对学生今后学习的愿景。（三）总结

八.板书设计放映效果我设置平滑图形变形动画（改变图形位置、大小、形状、颜色）滚动式动画（移动背景）

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