语文六年级上册教案《丁香结》【优秀2篇】.pdf

语文六年级上册教案《丁香结》【优秀2篇】.pdf

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

篇】

篇一:语文六年级上册教案《丁香结》篇一

【教学目标】

1.学会8个生字,正确读写缀满、幽雅、伏案、笨拙、单薄、模糊、

恍然”等词语。

2.准确、流畅地朗读课文,感受丁香的特点。

3.联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义,学习作者豁达

的胸怀。

4.品读优美句子,学习借景抒情的写法。

【教学重点】

1.品读优美句子,学会多角度描写景物的方法。

2.理解丁香结的象征意义,体会作者寄寓在丁香结中的情感。

【课时目标】

1.会写8个生字,正确读写“缀满、幽雅、伏案、笨拙、单薄、模糊、

恍然”等词语。

2.指导学生在初读课文,了解课文大意的基础上,概括文章的主要内

容。?

【教学过程】

一、导入新课

1.(出示图片)文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格,如梅花

象征高洁,牡丹代表富贵,菊花寓意坚贞,松柏喻指傲岸长青等。今

天,我们来学习的课文一《丁香结》,作者又赋予丁香结什么样的情

感呢?让我们到课文中去看个究竟吧。?

2.板书课题,齐读

二、介绍作者

宗璞,1928年出生,女,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女。曾就

职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家,从事小说与散文创

作。

主要作品:短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长篇《野葫芦引》

和散文《紫藤萝瀑布》等,中篇小说《三生石》。

三、初读感知

1.听范读。边听)贴心(边画出文中的生字,注意生字的读音。

2.学生初读。要求:自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的

地方多读几遍。

3.检查初读情况

)认读生字

练读词语,读生字,再组词。

出示带生字的新词,让学生认读。

缀满、幽雅、伏案、笨拙、单薄、模糊、恍然

(重点指导生字缀、拙”为翘舌音;,后鼻音“恍”等。)

②你认为哪些词语易读错或难读,再反复读。

指导读以下的词语:幽雅笨拙恍然注意读准“幽、雅、拙、恍”的字音。

(2)学习多音字:糊(húhù)

练①读句子,找发现。

他快把我气糊涂了。

②读一读:姐姐可真糊(hú)涂啊,怎么能被他的甜言蜜语给糊(hù)

弄了呢?

(3)理解词语

练把词语和意思连起来。

窥着自然大方,不呆板,不拘束,无拘束的,不矫揉造作。

潇洒从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

轻灵不整齐,不一致。

妩媚指轻快灵巧,又指轻细空灵。

愁怨姿态美好可爱。

(4)指名读课文,检查朗读情况,看字音是否正确,句子是否通顺。

4.再读课文,理清顺序。

(1)自由朗读课文,想一想:课文写了什么?(主要写描写了城里街

道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形

态。)

(2)梳理课文思路

练填空:课文先写(城里街道旁、宅院里、城外校园里的丁香);再

写(城外校园里、他住了三十年的斗室外的丁香);最后写(作者的

人生感悟)。

四、学习会写字”

缀幽雅案拙薄妩媚糊苞襟恍怨

1.学生字

认读含有会写字的词语,读会写字,观察笔顺,掌握结构、音序、部

首,组词,造句。

2.指导书写

(1)观察生字书写特点,交流。

案、薄”,上下结构。“缀、雅、拙、恍”左右结构,左窄右宽。“幽”

半包围结构。)

(2)老师范写,重点指导上下结构的字“薄”,半包围结构的字“幽”,左

右结构的字“雅”和左中右结构的字“糊”,学生练写。

幽:先写里面,撇折、撇折、点、撇折、撇折、点,再写外面,竖、

竖折、竖。

雅:右边不是“住”,有四横,要注意。

薄:上下结构,草字头下面右部是“甫”,不要少一点。

糊:左中右结构,“古”要写得扁而窄,“月”的一撇要穿插。

练学生练写,教师巡视指导。投影展示书写正确、美观的字词,相互

借鉴。和课本对照,及时改正。

六、课堂小结

本节课我们通过朗读、指读,读熟了课文,掌握了字音,学习了本课

生字,理解了词语含义,并掌握了识字、理解词语的方法。另外,读

完这篇课文,让我们知道了作者描写的是丁香的不同形态,表现出作

者对丁香的喜爱赞美之情

七、当堂检测

八、课后作业

篇二:语文六年级上册教案《丁香结》篇二

1.品读优美句子,理解丁香结的象征意义。

2.学习本文多角度描写景物方法,仿写作文。

3.比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀。

【教具准备】

【教学过程】

一、复习导入

1.师:上节课,我们跟随作者宗璞初步领

文档评论(0)

各类考试卷精编 + 关注
官方认证
内容提供者

各类考试卷、真题卷

认证主体社旗县兴中文具店(个体工商户)
IP属地宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MAD627N96D

1亿VIP精品文档

相关文档