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2024年幼儿大班秋季工作计划优质6篇

2024年幼儿大班秋季工作计划篇1

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，依据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经过这有心义的一学期。

一、班级情况分析

我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受本领强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往本领较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严重，男小伙伴表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的本领都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作本领和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、具体教学目标

健康方面:

一、身心保健

1、能独立自理大便，正确使用手纸。

2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣裳并折叠好，能依据自身的冷热感觉自动增减衣裳,能本身整理床铺。

3、知道四周环境中可能显现以外事故的各种因素，懂得遵守规定，学会保护本身，能提示同伴。

二、体育磨练

1、学习听信号变速、变方向走，步调全都。能轻松自若地绕障碍曲线走。

2、娴熟掌握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美妙。学习侧跳和向不同方向改换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。

3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规定和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和本领进一步加强。科学方面:

1、帮忙儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2、让儿童取得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

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3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种料子进行制作活动，能够发现物品和料子的多种特性和功能，并能表现出肯定的创造性。

4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能自动探究四周自然界，并能用语言沟通发现问题、能关怀、爱惜自然环境。数学方面

1、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

2、正确书写阿拉伯数字1—5，培养其认真、正确、乾净的书写习惯。

3、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

4、有肯定的时间观念。认得时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

5、乐观、自动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会方面

一、自信心培养

敢于面对本身的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

二、人际交？

有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。

三、行为规定

乐意听从成人和同伴劝告，不做不安全的事。

四、民俗文化

知道中国的首都是北京，认得并敬重国徽，会唱国歌，为自3

己是中国人而骄傲。

美术方面

一、兴趣与审美

1、喜爱参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现四周环境和美术作品中美的本领。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能依据本身的经验和想像解释他人的美术作品，沟通本身的感受和理解，并学习用语言、动作、神色、绘画等多种形式表达本身的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和料子，运用不同技能表现本身独特的`思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对颜色的敏感性、学习依据画面需要，恰本地运用各种颜色表现本身的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、引导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三、手工

1、引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和料子，表现本身的意思。

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2、启发幼儿学习用点状料子、线状料子拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3、引导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状料子分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

三、具体措施

1、乐观为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢乐的游戏氛围，合理地布置与布置各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快