《李将军列传》_教程.pptVIP

李将军列传

司马迁司马迁和《史记》司马迁（公元前145年—公元前87年），西汉史学家、文学家、思想家。字子长，左冯翊夏阳人。生于汉景帝中元五年（公元前145），一说生于汉武帝建元六年（公元前135），卒于公元前87年，48岁终。《史记》，人称其书为《太史公书》，是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。李广是汉代抗击匈奴的爱国名将，也是司马迁笔下的一个悲剧英雄人物的形象。李广一生历事文帝、景帝、武帝三朝，以勇力才气知名于时，号称天下无双，然而一生与匈奴大小七十余战，却终生未有封侯之赏，最后以军行失道获罪，愤而自杀。一、层次段落（全文可分四个部分）第一部分（1—3），写李广家世和特点，在文帝、景帝时期的生平际遇以及李广治军简易得到士兵的爱戴。重点记述上郡之战李广临危不惧，凭超人的胆略和射技，化险为夷。第二部分（4—11），写汉武帝对匈奴作战以来，李广为边将的一系列活动，但功高却不得封候、封邑的遭遇。重点记述他出雁门击匈奴和右北平之战，赞扬了李广沉着、镇定、关心士卒、宽缓简易的名将风度。第三部分（12、13），写李广晚年为前将军，跟随卫青攻打匈奴，卫青争功诿过，责李广及其士卒，最后李广悲愤自刎而死的经过。第四部分（最后一段），是作者的论赞，表达了对李广的无限景仰。

二、主要内容

1、一方面论述了将军李广的杰出才能和高尚的品行。2、另一方面写出了李广一生不幸的遭遇。李广才气天下无双，战功卓著却长期遭受压抑，不能因功封候，最终竟被迫自杀。3、以正反两方面的具体事例，揭露出朝廷赏罚不公，刻薄寡恩和黑暗无道。与李广命运形成鲜明对照的是，毫无才能的李蔡却位至丞相。

四、艺术手法

1、抓住主要特点，突出人物形象文章围绕中心选择最有典型的意义的四个战例，按时间顺序来写突出李广的性格，线索清晰，结构严谨。2、通过细节描写刻画人物形象。（佯死、射虎等）3、善用对比手法，用别的人物的特点来衬托出李广特点和性格

艺术手法对比：

1）和匈奴射雕者的对比。刻画李广的射技比他们强。2）与部下对比。上郡遭遇战中，部下惊慌要跑，而李广却沉着镇定，临危不惧，胆略过人。3）和程不识对比。两人带军打仗，程不识治军严谨，李广治军简易，而匈奴更怕李广，士兵更愿意跟随李广。写出了李广治军的特点，受到士兵拥戴的原因。4）和李蔡对比。李蔡声名远不如李广，而能封候，位至丞相，李广功勋卓著，人品高尚，却长期受压，以此揭露朝廷赏罚不公，贤愚不分，表现作者对现实的批判，对李广的同情。艺术手法4、用克制、含蓄的叙事笔法，表达深沉、强烈的爱憎感情和自己的主观认识。5、语言通俗，极富文采五、李广的性格特征1、作为作者心目中的一个理想人物，李广有如下优点：其一，射技高超，打仗勇敢。其二，仁爱士卒，不贪钱财。其三，为人简易，号令不繁。2、李广的缺点（1）不善言辞、个性太强、性情冲动。（2）胸无城府、没有政治见解。（3）自负其能，不计后果，好凭一时之勇，逞一时之威。充分说明司马迁的“实录”历史是不虚美、不隐恶的。六、李广形象的典型意义及其悲剧的深层原因1、汉王朝用人唯私、排挤迫害有才能的人的用人政策，是李广悲剧形成的直接、客观的原因。2、李广自身的性格缺陷是造成其悲剧的重要的主观原因。3、最根本的原因是封建专制制度对人的个性的遏制与残杀。重点问题1、司马迁和《史记》。2、文章的中心思想、艺术特色（5点）。3、掌握李广性格的主要特征（优缺点）。4、说明作者通过李广形象所表达的思想感情5、深入探讨李广悲剧的根源（客观、主观、根本原因）。6、认识《史记》，及“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统。（优缺点都有描述）再见**司马迁作者介绍作家作品《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，此书记事始于传说中的黄帝，下限到汉武帝时期，前后跨越三千多年历史。全书共一百三十篇，有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，五十二万六千五百字。“本纪”是全书提纲，按年月记述帝王的言行政绩。“表”用表格来简列世系、人物和史事。“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹。“列传”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。有单传、合传、类传。作家作品司马迁写作《史记》，不但取材于前代的历史文献，还从亲自游历中积累了大量现实生活的资料。书中对当时不合理的社会现实和统治阶级争权夺利、尔虞我诈的丑恶面貌进行了揭露和批判，对社会中下层被压迫者和反抗者则