人教部编版]语文七年级上册第课《散步》ppt教学课件.pptx

授课教师:2023-12-30人教部编版]语文七年级上册第课《散步》ppt教学课件

目录CONTENCT教学目标教学内容教学方法教学过程教学反思

01教学目标

010203掌握《散步》中的生字词，理解课文内容。学习本文以小见大的写法，以点带面的写法。学习本文按顺序组织材料的方法。知识与技能

通过朗读、圈点勾画、品味关键词语的方法理解课文内容。借助多媒体课件，进行互动教学。引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主学习的兴趣。过程与方法

体会文中所表现的“尊老爱幼”的传统美德。培养“尊老爱幼”的高尚情操。情感态度与价值观

02教学内容

时代背景作者介绍《散步》的背景介绍介绍《散步》的创作时代，如社会环境、文化氛围等，阐述这些因素如何影响作者的创作。简要介绍作者的基本情况，如生平、主要作品等，强调作者在文学史上的地位和影响。

分析《散步》的语言特点，如修辞手法、句式结构等，探讨这些语言元素如何服务于文本的主题和情感。语言特色对《散步》的情节进行详细的梳理，帮助学生理解故事的发展脉络和逻辑关系。情节梳理《散步》的文本分析

总结《散步》的主题思想，如家庭伦理、道德责任等，并阐述这些主题在现实生活中的意义。探讨《散步》给读者的启示，如如何处理家庭关系、如何承担社会责任等，引导学生树立正确的价值观。《散步》的主题思想思想启示主题概括

03教学方法

情境导入法通过情境导入法，教师能够引导学生进入课文的情境，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。总结词教师可以利用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，营造与课文内容相关的情境，让学生身临其境地感受课文所描述的场景和情感。例如，在《散步》一课的情境导入中，教师可以播放一些关于家庭亲情、自然风景等温馨感人的图片或视频，引导学生进入课文的情感氛围。详细描述

小组合作探究法能够培养学生的团队协作能力和自主学习能力，同时也能促进学生对课文内容的深入理解。总结词教师可以将学生分成小组，并为每个小组布置不同的探究任务，如分析课文中的某个情节、人物性格或主题思想等。学生通过小组讨论、交流和分享，能够从多个角度理解课文内容，并培养其批判性思维和创造性思维能力。在《散步》一课的小组合作探究中，教师可以让学生分析课文中的家庭关系、人物心理等，并引导学生深入思考家庭亲情的意义和价值。详细描述小组合作探究法

总结词多媒体辅助教学法能够将传统的教学手段与现代技术相结合，提高教学效果和学生的学习兴趣。要点一要点二详细描述教师可以利用PPT、教学视频、音频等多媒体手段辅助教学，将课文内容以更加生动、形象的方式呈现给学生。例如，在《散步》一课的多媒体辅助教学中，教师可以制作精美的PPT课件，展示课文中的重要情节和人物形象；同时还可以播放一些与课文内容相关的视频片段或音乐，帮助学生更好地理解课文所表达的情感和主题。多媒体辅助教学法

04教学过程

情境导入通过播放一段关于家庭亲情的视频，引导学生进入《散步》的情感氛围，理解课文背景。提问导入向学生提问关于家庭、亲情的问题，激起学生的思考，进而引出《散步》的主题。导入新课

课文讲解问题讨论情感体验通过PPT展示课文内容，对重点词语、句子进行讲解，帮助学生理解文章主旨。提出一些关于课文的问题，引导学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和合作精神。引导学生通过角色扮演、朗读等形式，深入体验课文中的情感，增强对家庭亲情的理解。课文讲解与问题讨论

对本节课所学内容进行总结，强调家庭亲情的重要性，引导学生树立正确的家庭观念。课堂小结布置相关阅读、写作等作业，巩固所学知识，提高学生的语文应用能力。作业布置课堂小结与作业布置

05教学反思

80%80%100%教学效果评估通过课堂互动和课后作业，评估学生对《散步》这篇课文的理解程度，以及情感态度价值观的树立情况。观察学生在课堂上的表现，如回答问题、小组讨论等，了解学生对课堂活动的参与情况。评估课堂氛围是否活跃，师生关系是否融洽，学生是否能够积极思考和表达自己的观点。教学目标达成度学生参与度课堂氛围

教学方法的适用性教学方法的创新性多媒体资源利用教学方法的改进思考是否有更有效、更具创新性的教学方法，以便更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。评估ppt课件的制作质量和教学效果，思考如何更好地利用多媒体资源来辅助教学。评估所采用的教学方法是否符合学生的实际情况和需求，是否有助于提高学生的学习效果。

通过问卷调查或口头询问，了解学生对本次课的满意度和感受，以及他们对教学的期望和建议。学生满意度调查学生作业分析学生互动交流分析学生的课后作业，了解学生对课堂知识的掌握程度和存在的问题，以便针对性地改进教学方法。鼓励学生提出自己的观点和建议，与他们进行互动交流，以便更好地了解他们的学习需求和期望。030201学生反馈与建议

THANKYOU感谢聆听