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目录
第一章考情概述………………………１
第二章概念分析题……………………７
第三章材料分析题…………………２０
第四章校阅改错题…………………２９
第五章论证评价题…………………３６
第六章材料写作题…………………５９
综合应用能力（Ｂ类）理论通关
第一章考情概述
学习目标：
（１）了解《综合应用能力Ｂ》的基本考情；
（２）明确《综合应用能力Ｂ》试卷的基本结构和考查题型；
（３）掌握各大题型的考查要点；
（４）熟悉考试的备考建议。
一、考情考务
《综合应用能力（Ｂ类）》是针对事业单位社会科学专技岗公开招聘工作人员
而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问
题、解决问题的能力。
事业单位在２０１５年以前以自主招考为主，相对缺乏规范性与统一性，考试的科
目多为《公共基础知识》《职业能力测验》。其中《职业能力测验》与公务员招考
《行政职业能力测验》相似，但也具有自己的特色。《公共基础知识》通常以客观题
为主，个别省份还包含主观试题。从２００９年开始，上海、浙江、湖北等省份，在招
考过程中作出调整，考试科目改为《职业能力测验》和《综合应用能力》，《综合应
用能力》初现雏形，随着这几年的发展，《综合应用能力》考试日渐完善，在２０１５
年时，国家为规范事业单位的招考开始试行全国统招统考的形式，即相应的省份在
同一时间段采用统一试卷招考的模式，经过这几年试点，取得相应成效。
二、大纲解读
（一）考试类别
基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分
１
综合应用能力（Ｂ类）理论通关
类考试公共科目笔试分为综合管理类（Ａ类）、社会科学专技类（Ｂ类）、自然科学
专技类（Ｃ类）、中小学教师类（Ｄ类）和医疗卫生类（Ｅ类）五个类别。
综合管理类（Ａ类）：主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为
主的岗位。
社会科学专技类（Ｂ类）：主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。
自然科学专技类（Ｃ类）：主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。
中小学教师类（Ｄ类）：主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
医疗卫生类（Ｅ类）：主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。
（二）考查能力
《综合应用能力（Ｂ类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘
工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、
分析问题、解决问题的能力。主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、
调查研究能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料
含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进
行分析、判断、推理和论证。
调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地
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