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路西小学教育督导评估汇报11.26

海西路小学2013年督导评估工作汇报

尊敬的各位领导：

大家上午好。我代表海西路小学全体师生，热情欢迎各位领导莅临我校检查、指导工作。下面我就一年来的主要工作向各位领导汇报如下：

一、全年目标完成情况

2013年，我校在各级领导的关怀和指导下，在全体师生的共同努力下，认真贯彻落实上级部门的各项要求，牢固树立“以人为本、以仁聚贤、求实创新、和谐发展”的办学思想，信守“阳光下做人，风雨中做事”的校训，注重学校文化建设，不断深化办学特色，全面提高教育教学质量，促进教师专业化成长，努力实现“诚实守信、善谋实干、自强不息、全面发展”的培养目标，奠定学生全面发展终身发展的基础，争取实现“让学生享受学习的快乐，让教师享受教育的幸福，让学校成为具有特色的学校”的办学宗旨，从而提升学校内涵，实现学校可持续发展。

（一）建立科学管理机制，全面提升办学水平

分层管理，体现分工合作。为了做到管理层次清晰，工作顺畅，本学期领导班子在原有分工的基础上更加细化，将督导评估细则中的各项工作落实到人，做到“有岗有责”。同时要求班子成员分工不分家，增强协同合作意识。每周四上午的班子例会，班子成员分别总结上一周的工作完成情况和存在的问题，并提出下阶段工作思路，对于存在的困惑和问题，大家协商解决。每周四的

-1其原因，是学校的内涵还不够深厚，科学发展和持续发展的动力尚显不足。

2012年11月，学校领导班子根据学校面临的实际情况，努力寻找学校再发展的突破口和持续发展的途径，经过多方查阅资料、赴外地学习考察、邀请专家论证，最终形成共识，那就是“走学校内涵发展之路，全面实施五大行动”。

目标明确后，我们于今年年初立即着手实施，并在3月至9月期间做了一系列的筹备工作。今年10月15日，“走学校内涵发展之路，全面实施五大行动”的科研课题正式在我校启动。启动仪式上，我们邀请到了呼市教科所、回民区教育局、回民区教科研室的领导及兄弟学校的校长老师们，他们对我校的新课题给予了高度的关注，呼市教科所的李建伟所长还在会上发言，对课题给予高度的认可，并提出了可行性建议。

下面，我就“五大行动”作简要汇报。

五大行动，即探索营造书香校园的途径与策略，构建推动教师专业发展的行动方略，建立理想课堂的基本范式，创建新型数码社区的交流模式，开展“每月一事”的行动研究。

探索营造书香校园的途径与策略

通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为日常的生活方式，营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充满着浓浓的人文气息，努力打造有特色的校园文化。

构建推动教师专业发展的行动方略

教师专业发展模式，即“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”。一是大力开展教师读书交流活动，建立鼓励教师参与阅读的机制和制度，形成自主互动的

-3学校的办学特色不断发展深化，和内蒙古气象局老干部书法协会、自治区摄影家协会共同举办的红领巾书法、摄影活动，和回民区交警大队联合举办的“交警手势操进校园”活动已经成为学校的常态工作。今年，我校的“社家校”特色在原有基础上互动模式更加多元，互动内容更加丰富。

（一）聆听窗外声音，拓宽教师学生视野

当今社会讯息万变，学生仅仅生活在校园，仅仅阅读教科书，仅仅做参考练习，听不到外面的声音，看不到外面的世界，这样的孩子是难以真正成长的。因此，学校整合社会教育资源，结合日常的学科文化、传统节日文化、主题教育文化、班级文化、社区文化等内容，创设多元化的实践情景，营造氛围，为学生提供多元化的体验平台，让学生感受更为真实、全面的社会生活，引导学生热爱生活、关注社会。

3月的学雷锋日和5月的母亲节，我校组织学生深入社区，净化小区环境，开展为民活动。

6月，我校组织学生赴内蒙古博物院和白塔采摘园参加社会实践活动，通过活动，学生们不仅对家乡博大的文化内涵所吸引，更走进了大自然，走进了村庄，亲自体验了农民劳作的辛苦和收获的喜悦。

不仅如此，今年，我校还定期邀请各行各业的人士来学校和学生进行交流学习，学生们或感受普通人的不平凡经历，或提高学习生活的技能，受益匪浅。

5月，邀请海西路派出所的民警作“法制安全”讲座；6月，邀请家长代表做“感恩父母，感恩老师，戒除网瘾”专

-5与家长间的沟通也更为畅达。同时，班主任教师充分发挥校信通的快捷作用，每天及时向学生传送作业、报送通知、发布信息，这样快捷的沟通更全面的关注到每个学生个体的发展，促进了家长对学生的关注更为全面、细致。

同时，学校建设了完备的校园网络，每个办公室都配备一台电脑，通过现代化网络媒体，教师们及时查阅资料，获取更多专家和名师的经验，大大促进了教师专业化提升。

（三）以打造书香校园为载体，建设一流校园文化

校园的优化、美化、净化是学校工作不可缺少的一部分。走