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《言语交际》形考任务1-2试题及答

案

《言语交际》形考任务1-2试题及答案

题目1

一、浏览本课程网络课程各个部分的研究内容，简要介绍

你最喜欢的三个栏目，说说原因。（20分）

浏览本课程网络课程各个部分的研究内容，简要介绍你最

喜欢的三个栏目，说说原因。（20分）

答：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论

坛。因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么

学和怎么考，对于本课程的研究会有一个初步的认识，从而自

己制定出详细的研究规划；通过资源列表，对于研究中经常遇

到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了

解一些相关的言语交际实例，更好地在实践中加以运用，同时

栏目中还有白测题，在课余时间做做题，能够测试白己的研究

效果，找出自己的不足；通过课程论坛，可以跟同学、老师自

由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助

于共同提高。

题目2

分）

答：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、

语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。题目3

三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一

章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。（20分）

答：我对第三章句子的选择最熟悉，由于上中学时学得比

力好。

我对第六章语体的运用最陌生，由于以前没打仗过这方面

的研究内容。

我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交

际的艺术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。

我对第一章修辞概说最不感兴趣，由于这一章的内容比力

笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与

其他相关学科的关系，感觉用处不大。

题目4

四、谈谈你对言语交际的基本认识。（40分）

提示：1.人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的作

用；3.你的言语交际实践案例。

答：人与人之间是需要言语交际的。人类在集体劳动中创

造的语言，首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；

于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。可以说，言语交际

是伴随着人类社会的出现而出现的，言语交际就是人类社会赖

以形成并维系其存在和发展、维持人与人之间关系的主要活动。

人们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。通

过言语交际，可以维持自己与亲戚、朋友，同一地区或同一职

业或与自己的职业相关的一些人的交往，弥合人际间的界限，

使人们在心理上产生共鸣、产生默契，从而满足生活的需要、

事业的需要、精神的需要或物质的需要。

我的言语交际实例：在买了房子之后，起初我和周围的邻

居都不认识，彼此碰而也不说话。有一天装修工人把一些沙子

洒落在楼道里，工人走了之后，我自己在楼道里打扫，当时是

夏天，很热，我满头大汗，这时隔壁的房门忽然开了，一个七、

八岁的男孩手里拿着一根雪糕递给我说：爷爷说你辛苦了，让

你吃一根雪糕。说完，他有点害羞，迅速地回家了。我十分

感动，第二天遇上了隔壁的老大爷，我很热情地跟他打招呼，

说：“谢谢您昨天让孩子送雪糕给我吃，真是太解渴了。我家

这段时间装修会有些噪音，可能会打扰到您，很抱歉。如果有

什么问题或要求，请您随时和我联系。”我边说边把自己的手

上去很开心，此后我和他们一家成了好朋友。形考任务二

一、问答题（60分，每小题10分）

题目1

1.具备话语组织能力的具体要求是什么？举例具体说明。

答：具备话语组织能力可以说是言语交际的最基本的能力。

在现代社会，人际交往频繁，言语交际的研究重点也已经从过

去的书面交际扩展到口头交际，而旦口头交际在谈判、商贸洽

谈、导游、演讲、教学等活动中运用广泛。秘书在工作中迎来

送往，包括电话联络等，都需要口头交际，需要根据语境需要、

根据对方的目的意图灵活准确组织话语，或者根据需要撰写相

应的书面材料，例如领导讲话、致辞等。例如领导接待客人或

者会议致辞，需要秘书撰写一个简单的发言稿，作为秘书，就

应具备迅速组织话语的能力，完成领导的工作。具备话语组织

能力，要具备敏捷的思维，活络的头脑