盘古开天地完整版PPT.pptx

字词。;孩子们你们熟悉下面的这些动画吗？;9.盘古开天地;全班齐读课文。

师：想一想，课文哪句话概括了这个故事的内容？

课文最后一段

;学习第一自然段：

1、指名读课文第一自然。

2、师：在盘古开天地之前，天地是怎样的呢？你能找到课文中的句子说一说吗？

混沌：模糊一片，看不清楚。

经过一万八千年，盘古忽然醒了过来之后发生了什么事，我们来学习第二段就明白了。;学习第二自然段：

1、谁想来读一读课文第二自然段？

2、哪位同学知道盘古是怎样把天和地分开的？（可以用课本中的句子来回答）

3、请同学找出描写盘古开天劈地的动作的词。

好，我们接下来看看天地被盘古分开后，发生了什么变化？（最后一句话）

讨论题：

同学们，在最后一句话中，你发现了什么？;学习课文;学习第三自然段：

天地分开后，盘古是怎样做的？

天还在升高，盘古的身体还在往上长，太神奇了!来，让我们一起读出这份神奇！

盘古坚持了很长时间，最后，他感觉怎样了？

;学习课文;这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。盘古倒了下去，天地发生了更大的变化，请同学认认真真读课文的第四自然段，一定会发现更多精彩而神奇的画面。（学生自由读第四自然段）;学习课文;哪位同学用自己的话来给大家复述一下课文内容？;作业;谢谢大家！