小学教师培训计划(集合15篇).pdf

(集合15篇)

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一、指导思想

以新的课程理念和先进的教育思想为指导，根据省、市、区教师培训工作会

议精神，结合新课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，抓住教师专业化成

长的契机，以促进学生健康发展、建设学习型教师群体、构建和谐书香校园为宗

旨，着眼于教师综合素质和专业水平提高，让每一位教师在不同层次、不同形式

的培训中快速成长起来。

二、总体目标

1．培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业

道德水平。

2．进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型书香校

园，努力形成读书学习的浓厚氛围。

3．深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师

教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。

4．实施名师工程，培养品牌教师，促进青年教师向骨干教师转型。

三、培训内容

在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全员培训工作将突显以

下几个方面：

1．师德教育。

牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教

师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于

奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学

水平，以良好的师表形象来塑造学校的整体形象，从而获取学生的信赖，赢得家

长的信任。

2．基本功培训。

基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，基本功培训

仍作为近一段时期的工作重点，普通话注重指导和练习，硬笔字采取集中培训和

个别辅导相结合，对基本功进行达标考核。

3.读书学习。

构建学习型组织，引领教师读专业书，读中外名著，读教育期刊，摒弃浮躁，

潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位教师至少

读两本教育教学书籍，读书后要写心得，写反思，重在反思。学习笔记每周一交，

学校将加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一

种精神生活。

4．青年教师培训。

本年度将着力为青年教师专业化的发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓

好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校名师资源优势，开

展传帮带活动，帮助青年教师尽快成为市、区骨干教师。

5．班主任培训。

根据区教育局班主任培训工作安排，借助网络资源和我校优秀班主任资源这

一培训平台，加大班主任培训力度，提高班主任的管理水平。

6．教育科研。

我校今年有省、市级立项课题，借助这一优势，充分发挥教师在教科研工作

中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定

期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，

确保有课题就要有结题，就要有成果。

构建高效教学模式是我校近两年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活

动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提

高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。

四、培训形式

1．专家引领

聘请专家为导师，引领骨干教师快速成长。

2．专题讲座

请专家或我校名师为教师开专题讲座，把新课改推向深入。

3．以教研组为单位开展活动。

在教研组内通过互相听课、评课，研讨交流等活动，提高教师的业务水平，

这也是我校全员培训的重要阵地。

4．沙龙活动

年级组分头进行，活动内容日常教育教学管理过程中遇到的问题，共同探讨，

共同研究，畅谈交流，问题即课题，问题即研究，最终目的解决问题，提高育人

能力。

5.分散学习

根据个人情况读书、研修、网上学习等。

五，组织实施

学校成立以校长为组长的教师培训工作领导小组，加大投入，很抓落实。

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为落实“囯培计划”《湖北省农村中小学教师远程培训项目实施方案》的规

划建设目标，切实贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中关于“实

施农村中小学教师远程培训项目工程，促进城乡优质教育资源共享，提高我校教

育质量和效益”的精神，加快我校教育信息化发展步伐，提高我校教师运用现代

教育技术手段和应用远程教育资源