关于八年级语文诗词曲五首的教学教案.pptx

关于八年级语文诗词曲五首的教学教案汇报人：2024-01-08

CATALOGUE目录教学目标教学内容教学方法与手段教学过程教学效果评价与反馈

01教学目标

掌握诗词曲五首的作者、作品背景及相关文学常识。理解诗词曲五首的主题、意境和艺术手法。了解诗词曲五首在文学史上的地位和影响。知识目标

提高学生的文学创作和表达能力。培养学生的自主学习和合作探究能力。培养学生的阅读、分析和鉴赏诗词曲的能力。能力目标

感受诗词曲五首所表达的情感和思想，培养学生的审美意识和人文素养。引导学生关注社会现实，增强学生的社会责任感和历史使命感。培养学生的爱国情怀和民族自豪感，弘扬中华优秀传统文化。情感目标

02教学内容

总结词历史背景深远详细描述苏轼采用了借景抒情的艺术手法，通过对赤壁景色的描绘，将情感融入其中，使读者感受到历史的厚重和人生的无常。详细描述这首诗是苏轼在赤壁怀古时所作，通过对三国时期的历史事件的描述，表达了作者对历史变迁的感慨。总结词思想内涵深刻总结词艺术手法独特详细描述这首诗表达了苏轼对历史和人生的深刻思考，通过描绘历史事件和景色，引发读者对生命意义和价值的思考。《赤壁》

总结词：情感表达丰富详细描述：这首词通过描绘秋天的景色和渔家的生活，表达了作者对家乡的思念和漂泊异乡的孤独感。总结词：语言优美精炼详细描述：范仲淹采用了优美的语言和精炼的表达方式，将秋天的景色和渔家的生活描绘得栩栩如生，使读者感受到浓厚的生活气息。总结词：意境深远详细描述：这首词的意境深远，通过描绘秋天和渔家的生活，引发读者对人生和家园的思考。《渔家傲·秋思》

详细描述这首词表现了苏轼豪放的性格和不羁的精神，通过描绘密州出猎的场景，展现了作者的气势磅礴和豪放不羁。详细描述苏轼在创作这首词时采用了独特的风格，将传统的诗词形式与豪放的性格相结合，形成了独特的艺术魅力。详细描述这首词表达了苏轼对自由和正义的追求，通过描绘密州出猎的场景，表达了作者激昂慷慨的思想情感。总结词气势磅礴豪放总结词创作风格独特总结词思想激昂慷慨010203040506《江城子·密州出猎》

详细描述详细描述这首词蕴含着深刻的人生哲理，通过描绘自然景象和人生经历，表达了作者对人生的深刻思考和感悟。详细描述苏轼采用了平实自然的语言，将人生哲理融入其中，使读者在感受自然美的同时领悟到人生的真谛。总结词意境高远清幽人生哲理深刻总结词总结词语言平实自然这首词的意境高远清幽，通过描绘自然景象和人生经历，引发读者对人生和自然的思考。《定风波》

情感真挚感人总结词这首词表达了苏轼对弟弟苏辙的思念之情，情感真挚感人，使读者感受到深厚的兄弟情谊。详细描述创作手法新颖总结词苏轼在创作这首词时采用了新颖的创作手法，将情感与景色相结合，使读者在感受情感的同时领略到诗词的艺术魅力。详细描述《水调歌头·明月几时有》

03教学方法与手段

诵读法讲解法讨论法情境教学法教学方过反复朗读，培养学生的语感和情感，加深对诗词曲的理解。教师对诗词曲的背景、意境、表现手法等进行详细讲解，帮助学生深入理解。组织学生进行小组讨论，分享对诗词曲的感受和见解，促进交流与思考。通过创设情境，引导学生进入诗词曲的意境，增强情感体验。

教学手段利用PPT、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。引导学生利用网络查找相关资料，拓展知识面，培养自主学习能力。利用在线教学平台，实现师生互动、生生互动，提高课堂参与度。通过课堂测试、作业、小组报告等方式，对学生的学习情况进行及时评价和反馈。多媒体教学网络资源互动教学平台教学评价

04教学过程

总结词：激发兴趣详细描述：通过播放相关的音乐或视频，引导学生进入诗词曲的意境，激发他们对新课的兴趣。总结词：温故知新详细描述：回顾学生之前学过的相关诗词，引出新课的主题和内容入新课

讲授新课总结词：逐篇讲解详细描述：对每首诗词曲进行逐篇讲解，包括作者背景、诗词曲的意境、语言特点等。总结词：重点难点解析总结词：朗读指导详细描述：指导学生如何正确朗读诗词曲，培养他们的语感和情感。详细描述：针对每首诗词曲的重点和难点进行深入解析，帮助学生理解。

总结词：背诵默写总结词：理解应用详细描述：要求学生背诵并默写所学诗词曲，以巩固记忆。详细描述：设计相关练习题，检验学生对诗词曲的理解和应用能力。巩固练习结与作业布置总结词：总结要点详细描述：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。总结词：布置作业详细描述：布置相关作业，要求学生课后复习巩固所学内容。

05教学效果评价与反馈

观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论，是否能主动回答问题。课堂参与度注意力集中思维活跃度评估学生是否能够集中注意力听讲，并做好笔记。通过提问和小组讨论等方式，评估学生的思考能力和创新性。03020