关于大班健康活动教案模板.pptx

关于大班健康活动教案模板

汇报人：

2023-12-23

目录

CONTENTS

活动背景与目标

活动内容设计

教学方法与手段运用

活动资源准备与利用

活动过程组织实施

活动效果评价与反馈

活动背景与目标

大班幼儿处于身体发育关键期，骨骼、肌肉、心肺功能等都在快速发展。

身体发育特点

心理发展特点

社交需求

此阶段幼儿好奇心强，喜欢模仿和探索，同时自我意识逐渐增强。

大班幼儿需要与同伴建立更紧密的社交关系，通过合作与分享培养团队精神。

03

02

01

健康活动有助于幼儿骨骼、肌肉和心肺功能的正常发育，提高身体素质。

促进身体发育

通过活动引导幼儿养成良好的饮食、运动和卫生习惯，为终身健康奠定基础。

培养健康习惯

健康活动有助于培养幼儿勇敢、自信、坚韧等良好心理素质。

增强心理素质

通过本次健康活动，使幼儿了解健康饮食的重要性，掌握基本的运动技能，培养良好的卫生习惯。

活动目标

幼儿能够积极参与活动，表现出对健康生活的兴趣和热情；家长能够感受到幼儿在健康方面的进步和成长。

预期成果

活动内容设计

结合季节、节日、幼儿兴趣等因素，选择有益于幼儿身心健康的主题，如“春季运动会”、“水果拼盘大赛”等。

在主题基础上，融入趣味性、互动性和教育性，通过寓教于乐的方式，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。

创意构思

主题选择

主要环节

根据主题设计丰富多彩的活动内容，如运动竞赛、手工制作、故事讲述等，以促进幼儿的身体协调、手眼配合、语言表达等多方面能力的发展。

热身环节

通过简单的运动或游戏，调动幼儿的身体机能，为接下来的活动做好准备。

放松环节

在活动结束时，安排轻松的音乐或舒缓的运动，帮助幼儿平复情绪，放松身心。

设置多个需要幼儿之间相互配合才能完成的挑战或任务，如“两人三足”、“接力传球”等，以提高幼儿的团队协作能力和社交技能。

互动环节

根据活动内容和幼儿年龄特点，制定简单易懂、公平公正的游戏规则，确保活动的顺利进行和幼儿的安全。同时，通过规则的讲解和执行，培养幼儿的规则意识和自律精神。

游戏规则

教学方法与手段运用

通过生动有趣的讲解，向幼儿传授健康饮食、个人卫生、安全等方面的知识。

讲解健康知识

教师亲自演示正确的洗手、刷牙、穿脱衣服等生活技能，以便幼儿学习和模仿。

演示正确技能

针对幼儿在健康方面遇到的问题和困惑，进行详细的解答和指导。

答疑解惑

提出讨论主题

教师提出与健康相关的讨论主题，如如何保持身体健康、如何应对疾病等。

活动资源准备与利用

选择宽敞、明亮、通风良好的室内场地，确保活动安全。

室内场地选择

根据活动需要，提前准备好相应的运动器材，如跳绳、球类、垫子等。

器材准备

合理规划场地空间，设置不同活动区域，方便孩子们进行各种运动。

场地布置

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社区资源整合

充分利用社区资源，如邀请专业医生或营养师进行健康讲座，或与社区合作开展健康主题活动。

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家长通知

提前通知家长活动的时间、地点和内容，鼓励家长积极参与。

02

家长志愿者

邀请有意愿的家长作为志愿者，协助活动的顺利进行。

活动过程组织实施

鼓励幼儿交流合作

引导幼儿在活动中积极交流、合作与分享，培养他们的团队协作意识和社交能力。

呈现活动主题

通过故事、图片、实物等方式，向幼儿呈现活动主题，引发幼儿的好奇心和探究欲望。

讲解活动规则

用简洁明了的语言讲解活动规则，确保幼儿能够理解和遵守。同时，可以通过示范或请个别幼儿尝试的方式，让幼儿更直观地了解活动要求。

组织幼儿参与活动

根据活动主题和规则，组织幼儿分组或个人参与活动。在活动过程中，要关注每个幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助。

根据幼儿年龄特点和活动强度，选择适合的放松活动，如深呼吸、冥想、舒缓的音乐欣赏等。

安排合适的放松活动

通过语言和示范引导幼儿进行放松活动，帮助他们缓解紧张情绪和身体疲劳。

引导幼儿进行放松

在放松环节中，要密切观察每个幼儿的反应和表现，根据实际情况适时调整放松方式和时间。

观察幼儿反应并调整

活动效果评价与反馈

1

2

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通过问卷调查或面谈等方式，了解家长对活动的满意度和认可度。

家长满意度

收集家长对活动的建议和意见，以便更好地改进和优化活动方案。

家长建议

与家长交流，了解幼儿在家中的表现是否与在幼儿园参加活动后有所变化。

幼儿在家表现

根据幼儿表现和家长反馈，对活动效果进行综合评估。

活动效果评估

总结活动中成功的经验和存在的问题，分析原因并提出改进措施。

经验总结

针对评估结果和经验总结，对教案进行持续改进和优化，以提高活动效果和质量。

教案优化

谢谢

THANKS