《让信息“飞”起来》精品课件.pptVIP

课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结第二节让信息“飞”起来第十九章走进信息时代美国“勇气号”火星探测器“勇气号”通过什么媒介将图像从遥远的火星传回地球？导入新课1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播；2.理解波长、频率、波速的关系；3.了解电磁波家族及应用。学习目标收音机、导线、电池、锉电磁波一演示实验探测电磁波的产生实验器材1.电磁波的产生1.打开收音机，转动调谐旋缸，调至没有电台的位置。2.将导线一端接在干电池的负极，另一端时断时续地与电池的正极接触。3.注意倾听收音机里与导线接触或离开正极瞬间同步的嚓嚓声。实验步骤电磁波是怎样产生的迅速变化的电流能在周围产生电磁波。现象结论收音机：发出“喀喀”声电磁波是个大家族，收音机的刻度盘上标示的只是电磁波家族的一小部分。红外线、可见光、紫外线、X射线、?射线等，都是家族中的成员，只是它们各有不同的波长和频率范围。按电磁波频率的大小，我们可以给它们排排“家谱”，看看电磁波家族都有哪些成员。760nm400nm可见光红外线紫外线射线X射线长波无线电波频率Hz波长m短波无线电波1001021041061081010101210141016101810201022102410810410010-410-810-1210-16电磁波谱2.电磁波谱倒车雷达雷达3.电磁波的应用雷达与“倒车雷达”的原理相似，它利用的是无线电波的反射测量距离。借助雷达，可以发现军事目标。利用电磁波的透射能力，可以检查人体，这是用X射线拍摄到的第一张照片。医生用γ射线切割肿瘤，大大提高了手术治疗效果医生利用激光，对眼睛进行精巧的手术，来治疗近视眼伽玛刀卫星通信优教提示打开工具栏，点击课件素材，播放科学动画：用电磁波传递信号电磁波谱及应用优教提示打开工具栏，点击课件素材，播放科学动画：电磁波谱及电磁波的应用水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波。声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波。波的特征二1.电磁波的波长、频率与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。波长波长波峰波谷波的图像λλ（1）波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母λ表示。单位：m。（2）频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母v表示。单位：赫兹（Hz）常用单位：千赫（kHz）、兆赫（MHz）2.波速、波长、频率波长λ、频率v，波速c之间的关系为c：波速，真空或空气中为3×108m/sv：频率，单位：Hzc=λvλ：波长，单位：m波长波长频率越低，波长越长频率越高，波长越短3.电磁波的传播声音的传播需要固体、液体、气体等介质。电磁波的传播需要介质吗？1.如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气。2.打电话呼叫玻璃罩中的手机。3.观察现象。小实验能看到手机提示灯闪烁，听不到钟罩中电铃发出的声音。电磁波能在真空中传播，或者说电磁波传播不需要介质。声音不能在真空中传播。现象结论电磁波谱频率范围v/Hz波长范围λ/m用途长波104~10530000~3000越洋长距离通信和导航中波105~1.5×1063000~200无线电广播中短波1.5×106~1.5×106200~50电报通信短波6×106~3×10750~10无线电广播、电报通信米波3×107~3×10810~1调频无线电广播微波3×108~3×10111~0.001电视、雷达、无线电导航及其他专门用途用于通信的电磁波的主要范围及用途让信息“飞”起来产生：电流的变化会在空间激起电磁波传播不需要介质在真空中电磁波的波速c=3×108m/s特征波长λ频率v波速c波长、频率、波速之间的关系：c=λv课堂小结应用你学会了吗？

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