幼儿园大班其他教案设计：假如我有一条尾巴.pptx

幼儿园大班其他教案设计：假如我有一条尾巴2024-01-30汇报人：

引入主题与激发兴趣探究不同动物尾巴功能与特点创意绘画：设计自己独特尾巴角色扮演游戏：体验拥有尾巴生活总结回顾与延伸拓展contents目录

CHAPTER引入主题与激发兴趣01

选择具有代表性、尾巴特征明显的动物视频片段，如猴子、松鼠、孔雀等。观看视频时，引导孩子注意观察动物的尾巴，了解尾巴的作用和特点。通过视频激发孩子对尾巴的兴趣，为后续活动做好铺垫。播放相关动物视频片段

邀请孩子们分享自己对尾巴的了解和想法。鼓励孩子们大胆表达，尊重每个孩子的观点和感受。通过讨论，帮助孩子们梳理尾巴的基本功能和特点。讨论孩子们对尾巴认识和想法

鼓励孩子们自由发挥，想象自己拥有尾巴后的生活场景和体验。通过问题引导，帮助孩子们深入理解尾巴的作用和意义。抛出问题，激发孩子们的想象力和探究欲望。提出问题：如果你有一条尾巴，会怎样？

010204引导孩子发挥想象力，分享自己想法鼓励孩子们大胆想象，不要局限于现实。提供一些尾巴的素材和道具，帮助孩子们更好地发挥想象力。邀请孩子们分享自己的想法和创意，并给予积极的反馈和评价。通过分享和交流，促进孩子们之间的互动和合作。03

CHAPTER探究不同动物尾巴功能与特点02

0102展示多种动物图片及简介引导孩子观察不同动物尾巴的形态、长度、颜色等特征，激发孩子的好奇心。展示猴子、松鼠、孔雀、鳄鱼等多种动物的图片，并简要介绍它们的名称、生活习性等基本信息。

分析猴子尾巴的抓握功能，如猴子用尾巴吊在树上荡秋千。讲解松鼠尾巴的平衡作用，如松鼠从高处跳下时尾巴像降落伞一样保持平衡。介绍孔雀尾巴的展示功能，如孔雀开屏时尾巴像扇子一样展开，吸引异性。探讨鳄鱼尾巴的攻击与防御功能，如鳄鱼用尾巴扫击敌人或保护自己析各种动物尾巴独特功能

小组讨论并总结发现分小组让孩子们讨论不同动物尾巴的功能，鼓励他们分享自己的发现和想法。汇总各组的讨论结果，总结出不同动物尾巴的共性和特性，加深孩子对不同动物尾巴功能的理解。

通过观察不同动物尾巴的形态和功能，培养孩子的观察力和注意力。引导孩子归纳不同动物尾巴的特点和功能，提高他们的归纳能力和思维能力。培养孩子观察力和归纳能力

CHAPTER创意绘画：设计自己独特尾巴03

彩色笔、水彩笔、蜡笔、彩色纸等。绘画材料动物尾巴图片、卡通形象尾巴设计等。参考样式提供绘画材料和参考样式

鼓励孩子自由发挥，创作个性化作品引导孩子想象自己有一条尾巴，它会是什么样子。鼓励孩子运用不同的色彩和线条表现尾巴的形态和特征。让孩子尝试不同的绘画材料和技巧，创作出具有个性化的作品。

组织孩子互相欣赏同伴的作品，分享创作灵感和经验。鼓励孩子用语言描述和评价同伴的作品，提高口语表达能力和审美水平。互相欣赏、评价同伴作品

通过欣赏和评价同伴的作品，引导孩子发现美、感受美、创造美。在绘画过程中，鼓励孩子发挥想象力和创造力，设计出独特的尾巴形象。通过绘画活动，培养孩子的艺术兴趣和爱好，提升审美能力和创造力。培养孩子审美能力和创造力

CHAPTER角色扮演游戏：体验拥有尾巴生活04

03制定尾巴使用规则为了让幼儿更好地体验拥有尾巴的生活，制定尾巴的使用规则，如尾巴不能用来打人、不能随意拉扯等。01确定游戏人数和角色分配根据班级人数，将幼儿分成若干小组，每组选择一个拥有尾巴的动物作为角色。02设定游戏场景和任务为每个小组设定一个特定的场景和任务，例如森林、草原等，让幼儿在游戏中体验拥有尾巴的生活。制定游戏规则和角色设置

每个小组内的幼儿需要分工合作，扮演不同的角色，共同完成游戏任务。小组内部分工合作教师可以给予幼儿一些角色扮演的技巧指导，如如何模仿动物的动作和声音等，让幼儿更好地融入角色。角色扮演技巧指导教师需要观察记录幼儿在游戏中的表现，包括使用尾巴的情况、与同伴的互动等，以便后续分享和讨论。观察记录幼儿表现分组进行角色扮演活动

讨论困难挑战同时，也可以引导幼儿分享在游戏中遇到的困难挑战，如尾巴太长容易绊倒、尾巴被踩到会很疼等，并讨论如何解决这些问题。分享有趣经历在游戏结束后，组织幼儿分享自己在游戏中遇到的有趣经历，如用尾巴帮助自己保持平衡、用尾巴够到高处的物品等。教师点评与总结教师可以对幼儿的分享进行点评和总结，肯定幼儿在游戏中的表现，同时提出改进建议。分享游戏中有趣经历或困难挑战

通过图片、视频等多媒体资源，向幼儿介绍不同生物的尾巴特点，如猴子的尾巴可以帮助它攀爬树木、松鼠的尾巴可以用来保暖等。介绍不同生物的尾巴特点引导幼儿探讨尾巴与生物生存环境的关系，例如为什么鱼类的尾巴是扁的、为什么鸟类的尾巴有长长的羽毛等。探讨尾巴与生存环境的关系通过介绍一些珍稀动物和它们的尾巴特点，引导幼儿认识到保护环境和生态平衡的重要性，培养幼儿的环保意识