互感和自感+高二下学期物理人教版2019选择性必修第二册.pptx

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人教版选择性必修第二册;1、当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应电动势的现象,称为互感。互感现象中产生的感应电动势叫互感电动势。;2、利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈,因此在电工技术和电子技术中有广泛应用。;在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要设法减小电路间的互感。;1、当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场在线圈本身激发出感应电动势。这种现象称为自感。;开关闭合现象?;在图中电路,两个灯泡A1和A2的规格相同,A1与线圈L串联后接到电源上,

①A2与可调电阻R串联后接到电源上。先闭合开关S,调节电阻R,使两个灯泡的亮度相同,

②再调节可调电阻R1,使它们都正常发光,然后断开开关S。

③重新接通电路。注意观察,在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。;

分析:由于线圈L自身的磁通量增加而产生了感应电动势,这个电动势总是阻碍磁通量的变化即阻碍线圈中电流的变化,故通过A1的电流不能立即增大,A1的亮度只能慢慢增加,最终与A2相同。;开关断开现象?;按图连接电路。先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度。;;自感电动势的方向;1.不能认为任何断电现象灯都会闪一下

当ILIA时,会闪一下,再逐渐熄灭

当ILIA或IL=IA时,不会闪,逐渐熄灭;;1、自感系数L-简称自感或电感;问题:在断电自感的实验中,为什么开关断开后,灯泡的发光会持续一段时间?甚至会比原来更亮?试从能量的角度加以讨论。;练习1:关于自感现象,下列说法正确的是()

A.感应电流一定和原电流方向相反

B.线圈中产生的自感电动势较大时,其自感系数一定较大

C.对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的自感系数较大

D.对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的自感电动势也较大;

练习2:如图所示,L为自感系数较大的线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,当断开电键的瞬间会有()

A.灯A立即熄灭

B.灯A慢慢熄灭

C.灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭

D.灯A突然闪亮一下再突然熄灭;课???练习;1.在空间站进行实验可以克服来自地球磁场及电场的干扰,使得物理现象更为准确和明显。为了研究电感现象,宇航员在空间站进行如图所示的研究。在图中,L为自感系数较大的电感线圈,且电阻不计,A、B为两个完全相同的灯泡,且它们的额定电压均等于电源的电动势。则()

A.断开K以后,A熄灭,B亮后再熄灭

B.断开K以后,B变得更亮,A缓慢熄灭

C.合上K的瞬间,A亮,B后亮

D.合上K的瞬间,B先亮,A后亮;课堂练习;4.如图所示的电路中,电感L的自感系数很大,电阻可忽略,D为理想二极管,则下列说法正确的有()

A.当S闭合时,L1立即变亮,L2逐渐变亮

B.当S闭合时,L1一直不亮,L2逐渐变亮

C.当S断开时,L2立即熄灭

D.当S断开时,L1L2都突然变亮,然后逐渐变暗至熄灭

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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