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北京市部分地区2023-2024学年高三下学期二模语文试题汇编
诗歌默写
2024届北京市顺义区高三下学期二模语文试卷
阅读下面诗歌,完成下面小题。
过五原胡儿饮马泉【1】
李益
绿杨著水草如烟,旧是胡儿饮马泉。
几处吹笳明月夜,何人倚剑白云天。
从来冻合关山路,今日分流【2】汉使前。
莫遣行人【3】照容鬓,恐惊憔悴入新年。
注释:【1】五原是唐帝国和敌人反复争夺、交战的边塞地区。诗人此时仕途不顺,作为幕僚随使者巡边,曾两次到过此地。【2】分流:春天泉流解冻,绿水分流。【3】行人:与上句的“汉使”都是诗人自指。
12.以下对诗歌的理解,不正确的一项是()
A.“绿杨”句描写出一片春景,写当下所见边疆风景生机勃勃。
B.“几处”句,写悲怆的笳声与高悬的明月引发将士思乡之情。
C.“何人”句,写诗人挺身立于白云之下,仗剑御敌,保卫边疆。
D.“从来”句,写过去的惨景,边地苦寒,泉水冰封,道路坎坷。
13.“关山”是古典文学中的一个重要意象,本诗中的“关山”代指边塞或战争生活,下列与本诗中“关山”含义不同的一项是()
A.岁月易蹉跎,关山更重叠。(释文珦《怀友》)
B.万里赴戎机,关山度若飞。(《木兰诗》)
C.戎马关山北,凭轩涕泗流。(杜甫《登岳阳楼》)
D.坐看今夜关山月,思杀边城游侠儿。(孟浩然《凉州词》)
14.有人认为本诗表达的是一种欣慰与感伤、希望与忧患交加的矛盾复杂的情绪。请结合诗句,阐述你对上述评论的理解。
15.在横线处填写作品原句。要求:书写规范,字迹清晰。
(1)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾由眼前“斜阳草树,___________”之景,联想到刘裕当年领兵北伐,以“___________,气吞万里如虎”的气势,收复洛阳、长安等地之旧事。
(2)“扁舟”在古诗文中已成为一种独特的意象,如苏轼《赤壁赋》“___________,举匏樽以相属”中的“扁舟”是自由之舟;张若虚《春江花月夜》“___________,何处相思明月楼”中的“扁舟”是漂泊之舟。
(3)朱自清称赞荷塘月色“光与影有着和谐的旋律”,归有光的书斋“项脊轩”在明月之夜,“___________,___________”亦是“光与影”的和谐共奏。
(4)江苏省宿迁市有一个小镇叫归仁镇,镇上有一座桥叫克复桥。归仁镇和克复桥的名字来自《论语》中的名句:“___________,___________。”
2024届北京市丰台区高三二模语文试题
阅读下面诗歌,完成小题。
田园乐【1】
王维
其三
采菱渡头风急,策杖林西日斜。
杏树坛边渔父,桃花源里人家。
其六
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
其七
酌酒会临泉水,抱琴好倚长松。
南园露葵朝折,东谷黄粱夜舂。
【注释】《田园乐》共七首,这组诗是王维隐居辋川时作。
11.以下对三首诗歌的理解,不正确的一项是()
A.“其三”前两句,描写诗人“采菱”“策杖”的日常活动。
B.“其六”前两句,描写辋川“桃红”“柳绿”的春日美景。
C.“其七”前两句,描写诗人流连于山泉林木间的情状。
D.“其七”后两句,描写诗人从早到晚不停劳作的辛苦。
12.以下对三首诗歌的赏析,不正确的一项是()
A.“其三”后两句,以典故中的人物来自比,含蓄地表达了诗人的志趣。
B.“其六”前两句,注重炼字,“红”“绿”“含”“带”等词语生动形象。
C.“其六”后两句,“家童未扫”与“山客犹眠”,运用了反衬的手法。
D.三首诗都是六言绝句,对仗工整,多方面展现田园之乐。
13.苏轼评论王维的诗与画说:“味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗。”王维的山水田园诗具有“诗中有画”的特点。请你谈谈对这一特点的理解,并结合《田园乐》的具体诗句分析。
14.横线处填写作品原句。要求:书写规范,字迹清晰。
(1)古人总是梦想像仙人一样长生和自由。李白《梦游天姥吟留别》写仙人的句子有“虎鼓瑟兮鸾回车,_______”,苏轼《赤壁赋》中提到仙人的句子有“_______,抱明月而长终”。
(2)对于战国时期六国如何避免为秦所灭的结局,古人有不同的看法。如杜牧在《阿房宫赋》中提出假设,“_______,则足以拒秦”;又如苏洵在《六国论》中提出假设,“以赂秦之地封天下之谋臣,_______,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也”。
(3)“月”是古典诗词中常见的意象,诗人常以月寄托怀人之思。如张若虚《春江花月夜》的“此时相望不相闻,________”;又如苏轼《江城子》中的“料得年年肠断处,_______,______”。
(4)某位同学灯下读书,忽然听到窗外春雨声,禁不住联想到许多春雨润春花的诗句,如杜甫《春夜喜雨》中的“晓看红湿处,花重锦官城”,如陆游
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