部编版四年级语文下册11《白桦》公开课教学课件.ppt

白白桦桦复习词组，导入新课读一读，选择几个词语描述这棵白桦说说它给你留下了怎样的印象洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝秀丽挺拔洁白纯净傲雪挺立同学们，上节课我们感受了这首诗的韵律美，了解了诗歌的内容。想象画面，学习第一、二节默读诗歌第一、二节，思考诗人看到了什么，想到了什么。眼中之景(看到)心中之景(想到)①②四人小组合作，将词语分类填入表格里。(写序号)①雪花③毛茸茸的枝头⑤绽放的花穗②银霜④雪绣的花边⑥洁白的流苏合作探究完成表格在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。③④⑥⑤想象画面，学习第一、二节圈一圈你觉得有意思、很独特的词语。写一写展开想象，批注自己的感受。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。“涂”字准确地表现出白桦树主干上有一层洁白的树皮；“披”字把白桦树拟人化了，仿佛白桦也爱这一身洁白，突出白桦的高洁。仔细观察雪中的白桦，你还看到什么？松软的积雪一串串的冰棱想象画面，学习第一、二节毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。花穗流苏花边想象画面，学习第一、二节仿写诗歌，谈谈自己眼中的白桦。毛茸茸的枝头堆满积雪，像_______________________，像_______________________，美得像一幅画。白色的鹿角美丽的珊瑚2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。

——《夜》夜很黑，睡不着，我走向河边的小牧场。星光像解开的腰带在一股股泡沫中飘荡。

——《夜很黑，睡不着》不惋惜，不呼唤，我也不啼哭，一切将逝去……如苹果花丛的薄雾。金黄的落叶堆满心间，

我已不再是青春少年。——《不惋惜，不呼唤，我也不啼哭》谢尔盖·叶赛宁被誉为俄罗斯天才的田园派抒情诗人，是俄苏诗歌的重要奠基人，1914年发表了抒情诗《白桦》，1915年出版第一部诗集《亡灵节》。高尔基与其说叶赛宁是一个人，不如说是一架风琴，是为了写诗，为了倾吐绵绵不绝的田园的忧伤，对世上一切生物的爱，和对人们具有的仁慈，被大自然所特别创造的一架风琴。白白桦桦huà结合课前的预习说一说，这是一种怎样的树？白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅。俄罗斯人民喜欢白桦的美丽、高洁，并以它为国树。初读诗歌，字词过关读准字音，读通句子。圈画出生字新词，反复认读几遍。边读边想象诗歌描绘的画面。说说白桦给你留下了怎样的印象。初读诗歌，字词过关自读诗歌，学习字词白桦涂抹绣花毛茸茸潇洒花穗绽放朦胧寂静金晖徜徉朝霞túmǒzhànménglónghuīxiùxiāosuìchángyáng艹,指嫩芽。耳，聪的简写，表示机灵。草初生纤细柔软的样子。初读诗歌，字词过关落日余_______报得三春________煌蓬荜生_______晖通常指阳光，给人一种温暖、柔和的感觉。辉指闪耀的光彩，强调的是光线的明亮、耀眼；常用来形容某人具有突出、出众的特质。选字填空晖晖辉辉再读诗歌，整体感知这首抒情诗一共4个小节一二节从整体到局部写白桦的外形特点。三四节描写周围环境变化中白桦的内在气质。自由朗读诗歌思考：这首诗从哪些方面描写白桦？可以圈画关键词，也可以批注概括。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。窗前的白桦白桦的枝叶金晖里的白桦朝霞里的白桦再读诗歌，整体感知白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑