部编版四年级语文下册2《乡下人家》公开课教学课件.ppt

整体感知，学习新词乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。梳理画面，提炼文字《乡下人家》整篇课文就是一幅“独特、迷人”的画卷。小组合作要求：读一读每一自然段的内容，想象画面，用简洁的文字给每一幅图取名；先独立思考，再小组讨论，完成“乡下人家美景图”。乡下人家美景图如何给画面取合适的名字？试试“位置+景物”或“什么景物怎么样”的方法。瓜藤攀架第一段小贴士梳理画面，提炼文字乡下人家美景图瓜藤攀架第一段鲜花轮绽第二段雨后春笋第二段鸡儿觅食散步第三段鸭子嬉水觅食第四段院落晚餐第五段第六段秋虫鸣唱鸡鸭觅食梳理画面，提炼文字一幅幅美丽、纯朴的风景画，构成了独特的乡下人家。请根据提示，说一说作者笔下的乡下人家吧。乡下人家住的房屋，屋前有（），门前（），屋后（），门前屋后都有（），（），夏天天高地阔地吃晚饭，秋天听着（）进入梦乡，真是一幅和谐、自然的风景画。瓜藤满架鲜花轮绽雨后春笋鸡儿觅食散步鸭子嬉水觅食纺织娘鸣唱理解关键词句，领略乡村之美聚焦一、二自然段，选择最感兴趣的美景图，并说明理由。学习要求独立选择交流合作读一读最感兴趣的美景段落。聊一聊喜欢这幅美景图的理由，把关键词记录在词卡上。理解关键词句，领略乡村之美聚焦“瓜藤攀架图”乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。巧用拟人静中有动生机勃勃色彩鲜艳令人愉悦运用对比蕴含情感凸显自然喜欢的理由颜色美动态美自然美理解关键词句，领略乡村之美乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。朗读“瓜藤攀架图”理解关键词句，领略乡村之美聚焦“鲜花轮绽图”有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。鲜花不间断依着时令，顺序开放三月芍药花傲然怒放；六月漂亮的凤仙花花团锦簇；七月火红的鸡冠花争奇斗艳；九月大丽菊姹紫嫣红。理解关键词句，领略乡村之美聚焦“鲜花轮绽图”有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。思考：“朴素”与“华丽”矛盾吗？这些花不是奇花异草，多是野生，随意地种在门前的场地上，非常朴素。可当它们一茬一茬地绽放后，在农家小院里显得特别绚烂美丽，这就有了几分华丽，显示出一派独特的农家风光。理解关键词句，领略乡村之美有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。朗读“鲜花轮绽图”理解关键词句，领略乡村之美聚焦“雨后春笋图”还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。色彩青翠赏心悦目巧用“拟人”活泼灵动一个生动的“探”，让大家感受到了笋芽儿在润物细无声的春雨中破土而出，可爱而富有生机。理解关键词句，领略乡村之美还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。朗读“雨后春笋图”我们走近了乡下人家，整体感受了多幅美丽的画面，细细品读了屋前“瓜藤满架”,门前“鲜花轮绽”以及屋后“雨后春笋”,其他画面又有什么独特迷人之处呢?下节课我们继续探究、交流。。回顾示意图，整理过渡为方便大家使用不插入任何logo微信公众号：章鱼烧课涉及版权课件仅限教学活动使用未经本人授权不得刊登、发布、转卖、公开分享一经发现即刻追责您对版权的保护将激励市场涌现更多优质原创输出家乡