幼儿园大班数学绘本活动教案蜘蛛和糖果店-2024鲜版.ppt

幼儿园大班数学绘本活动教案蜘蛛和糖果店2024/3/281

目录CONTENTS活动背景与目标活动准备与资源活动过程设计数学知识点融入与拓展家园共育策略与建议活动反思与改进方向2024/3/282

01活动背景与目标2024/3/283

该绘本讲述了一个蜘蛛在糖果店中发生的一系列有趣的故事，通过故事情节引导孩子进入数学世界。绘本内容概述采用生动可爱的画风，色彩鲜艳，形象立体，符合幼儿园孩子的审美特点。绘本风格与特点绘本《蜘蛛和糖果店》简介2024/3/284

幼儿园阶段是孩子掌握数学基础知识的关键时期，如数数、认数字、简单加减法等。通过数学教育，可以培养孩子的逻辑思维能力、分析能力和解决问题的能力，为将来的学习打下基础。数学教育在幼儿园阶段的重要性数学思维的培养数学基础知识的掌握2024/3/285

活动目标预期成果本次活动目标与预期成果孩子能够掌握绘本中的数学知识点，积极参与数学游戏和活动，提高对数学的兴趣和自信心。同时，教师也能够通过观察和评估，了解孩子的学习情况和进步程度，为后续教学提供参考。通过绘本《蜘蛛和糖果店》的阅读和延伸活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学基础知识，培养数学思维和解决问题的能力。2024/3/286

02活动准备与资源2024/3/287

绘本《蜘蛛和糖果店》绘本PPT绘本中的角色图片绘本材料准备确保每位幼儿都有一本绘本，以便在活动中跟随教师的引导进行阅读。制作与绘本内容相匹配的PPT，用于集体阅读和重点页面的展示。提取绘本中的主要角色图片，用于后续的角色扮演和游戏活动。2024/3/288

准备1-10的数字卡片，用于帮助幼儿理解和记忆绘本中的数字信息。数字卡片糖果模型数学游戏道具准备与绘本中描述的糖果相对应的糖果模型，用于幼儿进行观察和分类。根据活动需要，准备一些数学游戏道具，如骰子、计数器等，以增加活动的趣味性和互动性。030201数学教具及辅助材料准备2024/3/289

选择一个宽敞明亮的教室或活动室，将场地布置成糖果店的样子，包括摆放糖果的货架、收银台等，以营造浓厚的活动氛围。场地布置根据幼儿园的课程安排和幼儿的年龄特点，合理安排活动时间。建议活动时间为30分钟左右，确保幼儿能够充分参与并享受活动的乐趣。同时，要预留出足够的时间进行活动延伸和幼儿自主游戏。时间安排场地布置与时间安排2024/3/2810

03活动过程设计2024/3/2811

利用幼儿喜爱的绘本《蜘蛛和糖果店》作为引入，通过讲述绘本中的有趣情节，激发幼儿对数学活动的兴趣。展示绘本中的蜘蛛和糖果店图片，引导幼儿观察并描述图片内容，锻炼幼儿的观察能力和语言表达能力。提出与绘本情节相关的数学问题，如“蜘蛛为什么要开糖果店？”、“糖果店里有哪些种类的糖果？”，引导幼儿思考并回答问题，为后续的绘本阅读和数学游戏环节做铺垫。导入环节：激发幼儿兴趣，引入主题2024/3/2812

教师有感情地朗读绘本《蜘蛛和糖果店》，引导幼儿认真倾听并理解故事情节。在阅读过程中，适时停顿并提问，引导幼儿思考绘本中的数学问题，如“蜘蛛根据什么来猜测顾客会买什么糖果？”、“为什么蜘蛛能猜对顾客的选择？”。通过讨论和解答问题，帮助幼儿理解故事中的数学元素和逻辑关系，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。绘本阅读环节2024/3/2813

在游戏中融入数学知识，如颜色分类、数量比较、概率初步认识等，让幼儿在游戏中巩固和应用所学的数学知识。通过游戏的形式提高幼儿的参与度和积极性，培养幼儿的数学兴趣和自信心。设计与绘本情节相关的数学游戏，如“糖果分类”、“猜糖果”等。数学游戏环节2024/3/2814

教师引导幼儿回顾本次活动的重点内容和所学的数学知识。鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，锻炼幼儿的语言表达能力和自我反思能力。对表现积极的幼儿给予肯定和表扬，激发幼儿对数学活动的持续兴趣和热情。总结回顾环节2024/3/2815

04数学知识点融入与拓展2024/3/2816

通过绘本中蜘蛛和糖果店的故事情节，引导幼儿认识数字，包括数字的读法、写法和基本的数序关系。认识数字结合故事情节，设计简单的数的计算游戏，如加减法运算，让幼儿在游戏过程中掌握基本的数学运算方法。数的计算将数学知识应用到实际生活中，如让幼儿在糖果店购买糖果时，运用所学的数学知识进行简单的计算和找零。数的应用数的认识与计算能力培养2024/3/2817

形状与空间感知能力训练认识形状通过绘本中出现的各种形状的糖果，引导幼儿认识不同的形状，如圆形、方形、三角形等，并鼓励幼儿描述和比较不同形状的特征。空间方位利用故事情节和场景布置，帮助幼儿理解空间方位的概念，如上、下、左、右等，并鼓励幼儿在实际环境中运用这些概念。形状的组合与分解提供形状组合与分解的操作材料，让幼儿通过动手操作理解形状的组